Technologie

📅 2012-2013📄 10 p💾 1.2 MB🇫🇷

Cours - Génie électrique Microcontrôleur 16f84a - Bac Technique (2012-2013)

Le document "Chapitre A4 : Logique Programmée" aborde les concepts fondamentaux des microcontrôleurs, en se concentrant sur leur application dans le contrôle des systèmes automatisés, comme une porte de garage. Les étudiants apprendront à identifier un microcontrôleur PIC et à élaborer un programme spécifique pour contrôler une porte automatique à l'aide d'une télécommande. Le document explique le fonctionnement des composants du système, tels que le moteur, la carte de commande et les capteurs. Il introduit également la programmation graphique et en langage évolué, notamment le langage PASCAL. Ce cours est essentiel pour les étudiants en sciences techniques, car il leur permet de comprendre les bases de la logique programmée et de développer des compétences pratiques en programmation, ce qui est crucial dans le domaine de l'électronique et de l'automatisation.

ParAïssa

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📅 2012-2013📄 10 p💾 458 KB🇫🇷

Cours - Génie électrique Compteur sunchrone - Bac Technique (2012-2013)

Le document présente le chapitre A3 sur la logique séquentielle, axé sur les compteurs et décompteurs, essentiel pour les étudiants en sciences techniques. Il vise à enseigner la réalisation d'applications utilisant des bascules, ainsi que le choix et la mise en œuvre de compteurs et décompteurs. À travers l'exemple d'une montre électronique, les étudiants découvrent comment ces dispositifs fonctionnent en modifiant et mémorisant des états binaires. Le document aborde également les concepts de compteurs asynchrones et synchrones, leurs avantages et inconvénients, ainsi que des méthodes de résolution pour concevoir des circuits logiques. En fournissant des exemples pratiques et des exercices, ce document aide les étudiants à comprendre et à appliquer les principes de la logique séquentielle, renforçant ainsi leurs compétences en conception de circuits électroniques.

ParAïssa

📅 2012-2013📄 10 p💾 723 KB🇫🇷

Cours - Génie électrique API - Bac Technique (2012-2013)

Le document présente le chapitre A4 sur la logique programmée, spécifiquement axé sur les automates programmables industriels (API). Il vise à enseigner aux étudiants comment décrire le fonctionnement d'un système automatisé à l'aide de l'outil GRAFCET, identifier les éléments de dialogue d'un système piloté par API, et traduire un GRAFCET en langage automate. À travers l'exemple d'une unité de perçage, les étudiants apprendront à modéliser le fonctionnement d'un système en utilisant différents points de vue (système, partie opérative, partie commande). Le document inclut également des règles essentielles pour la mise en équation des étapes d'un GRAFCET, ce qui aide les étudiants à comprendre les logiques de contrôle et à développer des programmes pour les API. Ce contenu est crucial pour les futurs techniciens et ingénieurs en automatisation.

ParAïssa

📅 2007-2008📄 10 p💾 87 KB🇫🇷

Cours BAC blanc - Technologie: La diode - 4ème année secondaire Technique (2007-2008)

Le document traite des diodes, en commençant par la définition d'une diode idéale et réelle, ainsi que leur comportement en polarisation directe et inverse. Il aborde également l'association de diodes en série et en parallèle, ainsi que le point de fonctionnement d'une diode. Enfin, il explique le redressement du courant alternatif, en détaillant les méthodes de redressement simple et double alternance, ainsi que le filtrage du signal obtenu.

Parkhammassi

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📅 2016-2017📄 10 p💾 69 KB🇫🇷

Cours - Technologie: Alliages non ferreux - 3ème année secondaire Technique (2016-2017)

Le document traite des alliages non ferreux, en se concentrant sur les alliages d'aluminium, de zinc et de cuivre. Il présente des exemples de désignation et les propriétés spécifiques de chaque type d'alliage, comme la bonne moulabilité des alliages d'aluminium et la facilité de mise en œuvre des alliages de zinc. Les alliages de cuivre sont également abordés, avec des applications spécifiques pour chaque type, comme le bronze pour les matériaux de frottement.

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📅 2016-2017📄 10 p💾 75 KB🇫🇷

Cours - Technologie: Alliages ferreux - 3ème année secondaire Technique (2016-2017)

Le document traite des alliages ferreux, en se concentrant sur les fontes et les aciers, ainsi que sur leur désignation symbolique. Il présente différents types de fontes, comme les fontes à graphite lamellaire, malléables et sphéroïdales, ainsi que les aciers non alliés et alliés, en détaillant leurs caractéristiques et limites mécaniques. Les symboles chimiques des éléments d'alliage sont également fournis, facilitant la compréhension des compositions des matériaux.

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📅 2016-2017📄 10 p💾 80 KB🇫🇷

Cours - Mathématiques - 3ème année secondaire Technique (2016-2017)

Ce document éducatif traite de l'analyse des besoins et de l'expression fonctionnelle de deux objets : un porte-mine et un autocuiseur. Il guide les étudiants à travers le processus d'identification des besoins, de validation de ces besoins, et de formulation des fonctions de service associées à chaque objet. Les sections incluent des questions sur l'utilité, les critères d'évaluation, et la hiérarchisation des fonctions, ce qui permet aux étudiants de comprendre comment concevoir un produit en fonction des attentes des utilisateurs. En apprenant à analyser et à exprimer les besoins fonctionnels, les étudiants développent des compétences essentielles en ingénierie et en design, ce qui les prépare à des études supérieures dans ces domaines. Ce document est donc un outil précieux pour renforcer leur compréhension des concepts de base en conception de produits.

22·2·—·0

Cours3ème année secondaire📄 Technologie Corrigé

Cours - Mathématiques - 3ème année secondaire Technique (2016-2017)

Ce document éducatif aborde le cycle de vie d'un produit, en le comparant à un être vivant, de sa conception à son élimination. Il présente les dix étapes essentielles à suivre pour assurer un développement réussi, allant de l'analyse du besoin à l'élimination du produit. L'accent est mis sur l'importance du Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF), qui sert de lien entre le concepteur et le demandeur, permettant de définir précisément les attentes et les critères d'évaluation du produit. L'exemple de la clé filtre à huile illustre ces concepts, en détaillant son fonctionnement et les fonctions de service attendues par l'utilisateur. Ce document est particulièrement utile pour les étudiants en sciences techniques, car il leur fournit une méthodologie claire pour le développement de produits et les aide à comprendre l'importance de l'analyse fonctionnelle dans le processus de conception.

📅 2016-2017📄 10 p💾 287 KB🇫🇷

📅 2015-2016📄 10 p💾 1.1 MB🇫🇷

Cours - Technologie: Variateur de Vitesse Par Roues de Friction - 3ème année secondaire Technique (2015-2016)

Le document traite des roues de friction, qui transmettent un mouvement de rotation entre deux arbres par adhérence, principalement dans des systèmes à faible puissance. Il présente un variateur de vitesse utilisant ces roues, détaillant sa composition et son fonctionnement. Les élèves doivent compléter des tableaux et résoudre des exercices sur les vitesses linéaires et angulaires, ainsi que sur le rapport de transmission.

ParHamdouni Sabeur

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Cours2ème année secondaire📄 Technologie

Cours - Technologie: Modélisation d’un système technique - 2ème année secondaire Sciences (2014-2015)

Le document traite de la modélisation des systèmes techniques, en se concentrant sur des exemples pratiques tels que le fer à repasser, le monte-charge et la barrière automatique de parking. Les élèves sont invités à mettre en fonctionnement ces systèmes en présence du professeur et à les modéliser graphiquement. La leçon souligne l'importance de la structure d'un système technique automatisé et fournit des rappels utiles pour la compréhension des composants et de leur interaction.

📅 2014-2015📄 10 p💾 456 KB🇫🇷

ParRafik Ben Amor

Cours2ème année secondaire📄 Technologie

Cours - Technologie: Définition graphique d’un produit - 2ème année secondaire Sciences (2013-2014)

Le document traite de la cotation fonctionnelle et des tolérances dimensionnelles nécessaires à la fabrication de pièces mécaniques. Il explique la définition des tolérances, leur inscription, et fournit des exemples pratiques pour calculer les cotes maximales et minimales. Les concepts de chaînes de cotes et de surfaces terminales sont également abordés, soulignant leur importance pour le bon fonctionnement des mécanismes.

📅 2013-2014📄 10 p💾 582 KB🇫🇷

ParBaazaoui Abderraouf

20·2·—·0

Cours1ère année secondaire📄 Technologie

Cours - Mathématiques - 1ère année secondaire (2017-2018)

Ce document éducatif aborde le fonctionnement d'un système électrique, en particulier celui d'une mini-perceuse. Il identifie les problèmes d'adaptation de tension entre le réseau électrique de la STEG et le moteur de la perceuse, en soulignant les enjeux d'amplitude et de nature de la tension. Pour résoudre ces problèmes, il présente l'utilisation d'un convertisseur électrique, notamment un transformateur, qui adapte la tension alternative en une tension très basse. Le document décrit également les différentes fonctions d'un circuit d'alimentation stabilisée, telles que l'adaptation, le redressement, le filtrage et la stabilisation de la tension. En fournissant des schémas fonctionnels et des explications détaillées, ce document aide les étudiants à comprendre les principes fondamentaux de l'électricité et à appliquer ces connaissances dans des contextes pratiques, ce qui est essentiel pour leur réussite au BAC.

📅 2017-2018📄 10 p💾 735 KB🇫🇷

ParAzzabi Moez

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📅 2018-2019📄 10 p💾 1.0 MB🇫🇷

Cours - Technologie - 4ème année secondaire (Bac) Technique - Trim1 (2018-2019)

Ce document technique présente le fonctionnement d'une station de peinture de cabines de camions, utilisée dans une usine de fabrication. Il décrit la composition de la station, qui inclut un convoyeur et trois robots équipés de pulvérisateurs. Chaque robot est capable de mouvements précis pour assurer une peinture uniforme des cabines. Le texte détaille également le processus de peinture, en expliquant les différentes étapes et les capteurs impliqués dans le cycle de peinture. Pour les étudiants, ce dossier est une ressource précieuse pour comprendre les systèmes automatisés et la robotique dans le domaine industriel. Il leur permet d'acquérir des connaissances techniques sur le fonctionnement des machines, les mouvements robotiques, et l'importance des capteurs dans les processus automatisés, ce qui est essentiel pour leur formation en sciences techniques.

ParBakini Noomen

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📅 2019-2020📄 10 p💾 1.1 MB🇫🇷

Cours - Technologie - 4ème année secondaire (Bac) Technique - Trim1 (2019-2020)

Le document technique présente le fonctionnement et la constitution d'une encaisseuse de coffrets d'extincteurs, un système automatisé destiné à emballer des lots de 15 extincteurs dans des cartons. Il est divisé en plusieurs parties, abordant les aspects de génie mécanique et électrique, et inclut des schémas explicatifs. Les étudiants sont invités à répondre à des questions basées sur ce dossier, sans accès à d'autres documents, mais avec l'utilisation d'une calculatrice non programmable. Ce dossier est particulièrement utile pour les élèves en sciences techniques, car il leur permet de comprendre les principes de fonctionnement d'un système automatisé, d'appliquer des concepts de mécanique et d'électricité, et de développer leurs compétences en résolution de problèmes techniques. En se familiarisant avec ce type de matériel, les étudiants se préparent efficacement pour leurs examens et leur future carrière dans le domaine technique.

ParBEN AMMAR Mustapha

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Cours8ème année de base📄 Technologie

درس - التكنولوجيا - الثامنة أساسي : تصميم المنتجات والتقنيات الهندسية

يتناول الرسم التعريفي كيفية إنشاء رسومات توضيحية للمنتجات، مع التركيز على العناصر الأساسية مثل المساقط والترقيم والجداول البيانية. يهدف إلى مساعدة الطلاب على فهم كيفية تصميم المنتجات بشكل تقني.

📄 10 ص💾 1.0 MB🇸🇦

الأستاذTunisieCollège Source originale

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📅 2018-2019📄 10 ص💾 1.4 MB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2018-2019) : رسم وإنجاز اللوالب الداخلية والخارجية

يتناول الدرس رسم اللوالب الداخلية والخارجية، ويهدف إلى تعليم الطلاب كيفية قراءة ورسم الأبعاد المختلفة للقطع. يتضمن الدرس نشاطات استكشافية وتعريفات مهمة حول اللوالب.

الأستاذElhmidi Fethi

44·2·—·0

📅 2018-2019📄 10 ص💾 698 KB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2018-2019) : رسم القطاع البسيط في التكنولوجيا

يتناول الدرس مفهوم القطاع البسيط وكيفية التعبير عنه من خلال رسمه وتحديد مراحله. كما يركز على الأنشطة الاستكشافية لفهم الأشكال والجزئيات الداخلية للقطع.

الأستاذElhmidi Fethi

44·2·—·0

📅 2014-2015📄 10 ص💾 1.2 MB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2014-2015) : تصميم اللولب والبرغي

يتناول الدرس مفهوم اللولب، كيفية رسمه وفق المعايير، وتطبيقات عملية على البراغي والصواميل.

الأستاذKmimech Adel

44·2·—·0

📅 2014-2015📄 10 ص💾 258 KB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2014-2015) : تقنيات اللحام القصيري

يتناول الدرس تقنيات اللحام القصديري، تعريفه، مراحله، وجودته، وقواعد الحماية أثناء العمل.

الأستاذKmimech Adel

36·2·—·0

📅 2014-2015📄 10 ص💾 392 KB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2014-2015) : تقنيات إنجاز الدارة المطبوعة

يتناول الدرس تقنيات إنجاز الدارة المطبوعة، بدءًا من تعريفها ومرورًا بمراحل إنجازها مثل تهيئة اللوحة، رسم المخطط، التشميس، الكشف، الشطف، النقاشة، مراقبة المسارات، الثقب، وتثبيت المكونات.

الأستاذAdmin Principal

36·2·—·0

📅 2014-2015📄 10 ص💾 245 KB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2014-2015) : تقنيات اللحام القصير

يتناول الدرس تقنيات اللحام القصديري، حيث يتم تعريف الطلاب على مفهوم اللحام وعملياته المختلفة، بالإضافة إلى مراحل إنجاز عملية اللحام ومتطلبات الأمان اللازمة.

الأستاذAdmin Principal

34·2·—·0

📅 2010-2011📄 10 ص💾 478 KB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2010-2011) : الأنظمة التكنولوجية والتطبيقات

يتناول هذا الدرس موضوع التعبير الوظيفي من خلال تقديم نصوص تعليمية وأمثلة تطبيقية، مع التركيز على كيفية صياغة النصوص بشكل صحيح وفعال. كما يتضمن أسئلة تقييمية لتعزيز الفهم.

الأستاذLtifi

34·2·—·0

📅 2010-2011📄 10 ص💾 382 KB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2010-2011) : أساسيات التكنولوجيا في التعليم

يتناول الدرس مفاهيم أساسية حول تكنولوجيا القطع البسيط، بما في ذلك الأهداف التعليمية والأنشطة العملية التي تعزز الفهم. كما يتضمن أسئلة تطبيقية لتعزيز المهارات العملية للطلاب.

الأستاذMohsni

35·2·—·0

📅 2010-2011📄 10 ص💾 1.5 MB🇸🇦

درس - التكنولوجيا - التاسعة أساسي - (2010-2011) : أسس التكنولوجيا الحديثة في التعليم

يتناول هذا الدرس مراجعة شاملة لمفاهيم التكنولوجيا الأساسية، بما في ذلك الأسس النظرية والتطبيقات العملية. يتضمن الدرس أسئلة متعددة الخيارات وأنشطة عملية لتعزيز الفهم.

الأستاذLtifi

67·5·—·0