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Mécanique, électricité, électronique — cours, projets techniques pour collège et BAC Sc.techniques.
1,044 ressources
Devoir4ème année secondaire (Bac)📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 4AS Technique - Trim1 - (2022-2023)
Le document présente divers éléments de liaison mécanique utilisés en technologie, tels que les coussinets, roulements, circlips, rondelles, joints, écrous, goupilles et clavettes. Chaque élément est décrit en termes de fonction, de montage et de type de liaison qu'il établit entre les pièces. Les concepts clés incluent les différences entre les montages d'arbre tournant et de moyeu tournant, ainsi que l'importance des arrêts en translation pour certaines liaisons.
📅 2022-2023📄 10 p💾 2.2 MB🇫🇷
ParBazie Landry Nestor Patrick
45·3·—·0
3semCours3ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie - 3ème année secondaire Technique (2014-2015)
Ce document éducatif, rédigé par le professeur Dhifaoui du Lycée Bouhajla, traite de l'analyse fonctionnelle externe d'un produit, en se concentrant sur le porte-mine comme exemple. Il guide les élèves à travers les étapes essentielles de l'analyse des besoins, qui est cruciale pour le développement de tout produit technique. Les étudiants apprendront à identifier et à exprimer les besoins des utilisateurs, à établir un cahier des charges fonctionnel et à valider ces besoins par des enquêtes. En outre, le document propose des outils pratiques, comme le diagramme de la pieuvre, pour recenser et hiérarchiser les fonctions de service d'un produit. En maîtrisant ces concepts, les élèves seront mieux préparés à concevoir des produits qui répondent efficacement aux attentes du marché, ce qui est fondamental dans le domaine du génie mécanique.
📅 2014-2015📄 10 p💾 318 KB🇫🇷
ParDhifaoui Abdelwaheb
35·2·—·0
3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Analyse fonctionnelle d’un système technique - 2ème année secondaire Sciences (2012-2013)
Le document présente une leçon sur la modélisation d'un système technique, définissant les éléments clés tels que la fonction, les composants, la surface d'action et les interactions. Il souligne l'importance de représenter ces éléments pour comprendre les relations entre eux. Des activités pratiques et des exercices sont mentionnés pour renforcer l'apprentissage.
📅 2012-2013📄 10 p💾 279 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
51·3·—·0
3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Analyse fonctionnelle d’un système technique - 2ème année secondaire Sciences (2012-2013)
Le document présente l'analyse fonctionnelle d'un système technique, en se concentrant sur la méthode d'analyse descendante (SADT). Cette méthode permet de comprendre les raisons d'existence d'un système, ses fonctions et leur réalisation, en utilisant une représentation graphique. La décomposition du système global en sous-systèmes est illustrée par des boîtes, facilitant l'analyse des activités du système.
📅 2012-2013📄 10 p💾 237 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
48·2·—·0
3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Analyse fonctionnelle d’un système technique - 2ème année secondaire Sciences (2012-2013)
Le document présente le GRAFCET comme un outil essentiel pour décrire les systèmes techniques à travers des étapes et des transitions. Il distingue entre les GRAFCET à séquence unique et à séquences multiples, tout en se concentrant sur les fonctions du système sans préciser les moyens techniques. Les différents points de vue du GRAFCET sont également abordés, notamment celui du système, de l'opérateur et du contrôleur. Des exercices pratiques sont proposés pour renforcer la compréhension des concepts.
📅 2012-2013📄 10 p💾 297 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
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3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Poste automatisé de perçage - 2ème année secondaire Sciences (2012-2013)
Le document traite de l'analyse fonctionnelle d'un système technique, en se concentrant sur le GRAFCET du point de vue de la programmation d'ordonnanceur (P.O). Il présente des activités de découverte et des exemples pratiques, notamment un poste automatisé de perçage. Les élèves doivent établir un tableau des actionneurs et classifier les entrées/sorties, tout en réalisant des exercices pratiques pour renforcer leur compréhension des concepts abordés.
📅 2012-2013📄 10 p💾 313 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
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3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Analyse Fonctionnelle D’un Systeme Technique - 2ème année secondaire Sciences (2012-2013)
Le document traite de l'analyse fonctionnelle d'un système technique, en se concentrant sur le GRAFCET du point de vue de la programmation de contrôle (P.C). Il présente des activités de découverte et des exemples pratiques, notamment un poste automatisé de perçage. Les élèves sont invités à établir un GRAFCET en utilisant des tableaux d'actionneurs et à classifier les entrées/sorties. Des exercices pratiques et un résumé des concepts clés sont également inclus.
📅 2012-2013📄 10 p💾 311 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
83·4·—·0
3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Système unité automatique de perçage - 2ème année secondaire Sciences (2018-2019)
Le document présente une leçon sur le GRAFCET, un outil de modélisation des systèmes automatisés, en se concentrant sur un système de perçage automatique. Il aborde les différents points de vue du GRAFCET : système, partie opérative et partie commande, en demandant aux élèves de compléter des tableaux et des GRAFCETs. Les activités pratiques incluent des systèmes de transfert de pièces et de trémie doseuse, permettant aux élèves d'appliquer les concepts théoriques.
📅 2018-2019📄 10 p💾 798 KB🇫🇷
ParDhifaoui Abdelwaheb
46·2·—·0
3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Monte-charge - 2ème année secondaire Sciences (2018-2019)
Le document présente la méthode d'analyse descendante (SADT) pour modéliser des systèmes techniques, en utilisant le système de monte-charge comme exemple. Il décrit la décomposition d'un système en sous-systèmes et l'importance des diagrammes pour représenter les relations internes. Les activités pratiques incluent la modélisation d'un système de barrière automatique et d'un fer à souder, ainsi qu'une évaluation sur un système d'assemblage de filtres à huile.
📅 2018-2019📄 10 p💾 531 KB🇫🇷
ParDhifaoui Abdelwaheb
43·2·—·0
3semCours2ème année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie - 2ème année secondaire Sciences (2018-2019)
Le document présente le dessin d'ensemble comme une représentation essentielle des pièces d'un mécanisme, incluant des règles de représentation et des éléments comme le cartouche et la nomenclature. Les élèves doivent réaliser des activités pratiques basées sur ce concept, notamment colorier des pièces et répondre à des questions sur leurs rôles. Une évaluation est également incluse, centrée sur une butée réglable et ses composants.
📅 2018-2019📄 10 p💾 873 KB🇫🇷
ParDhifaoui Abdelwaheb
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3semDevoir2ème année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 2AS Sciences - Trim1 - (2004-2005)
Le document scolaire présente une activité sur le dessin d'ensemble d'un système de Vé réglable, incluant des exercices de complétion de cartouche, d'identification de pièces, et de coloration des éléments. Les élèves doivent également expliquer le rôle de certaines pièces comme les vis, la goupille et l'anneau élastique. Une section est dédiée à la définition et aux règles de représentation d'un dessin d'ensemble, ainsi qu'à un exercice de dessin de définition.
📅 2004-2005📄 10 p💾 143 KB🇫🇷
Parben jilani
40·3·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 1AS - Trim1 - (2017-2018)
Le document traite de l'adaptation de la tension pour une mini-perceuse utilisant un convertisseur électrique. Il aborde les problèmes d'amplitude et de nature de la tension, ainsi que les solutions apportées par un transformateur et un redresseur. Les fonctions de filtrage et de stabilisation de la tension sont également expliquées, avec des modèles fonctionnels et des schémas structurels.
📅 2017-2018📄 10 p💾 758 KB🇫🇷
ParAzzabi Moez
41·3·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 1AS - Trim1 - (2012-2013)
Le document traite du système technique, en se concentrant sur la mini-perceuse comme exemple. Il définit un système technique comme un ensemble d'éléments organisés pour atteindre un but, et explore ses caractéristiques, y compris la matière d'œuvre, la fonction globale, et la valeur ajoutée. Des exercices sont proposés pour identifier les éléments du système, modéliser son fonctionnement et comprendre les données de contrôle et les sorties secondaires.
📅 2012-2013📄 10 p💾 389 KB🇫🇷
ParRhimi Mohamed
39·2·—·0
3semCours1ère année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie - 1ère année secondaire (2024-2025)
Le document présente la structure d'un système technique automatisé, en distinguant la partie commande (PC) et la partie opérative (PO). Il aborde les éléments d'interface nécessaires pour le dialogue entre l'opérateur et le système, ainsi que les concepts d'actionneurs et d'effecteurs. Des exercices pratiques sont proposés pour illustrer ces concepts, tels que la modélisation d'un fer à repasser et d'une mini-perceuse.
📅 2024-2025📄 10 p💾 784 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
42·2·—·0
3semCours1ère année secondaire📄 Technologie
Cours - Technologie: Presse orange - 1ère année secondaire (2024-2025)
Le document traite de la représentation fonctionnelle d'un système technique, en utilisant l'exemple d'une presse orange électrique et d'une mini perceuse. Il définit les caractéristiques d'un système technique, y compris la frontière d'étude, la fonction globale, la matière d'œuvre, la valeur ajoutée et les données de contrôle. La modélisation graphique est également abordée pour décrire le fonctionnement d'un système technique.
📅 2024-2025📄 10 p💾 511 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
46·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 1AS - Trim1 - (2024-2025)
Ce document scolaire aborde la structure d'un système technique automatisé, en distinguant la partie commande (PC) et la partie opérative (PO). Il explique le dialogue entre ces deux parties à travers des éléments d'interface, ainsi que le rôle des actionneurs et des effecteurs. Les élèves sont invités à colorier les différentes parties sur un schéma et à réaliser des exercices pratiques sur des systèmes tels qu'un fer à repasser et une mini-perceuse.
📅 2024-2025📄 10 p💾 681 KB🇫🇷
ParBaazaoui Raouf
50·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 4AS Technique - Trim1 - (2020-2021)
Le document scolaire présente une série d'exercices d'application pour le baccalauréat 2020 en génie mécanique, axés sur la cotation fonctionnelle et le calcul de transmission. Les exercices incluent des questions sur les conditions JA et JB, ainsi que des calculs liés aux transmissions de mouvement, tels que le rapport de transmission et la vitesse linéaire. Les étudiants doivent justifier leurs réponses et tracer des chaînes de cotes pour illustrer leurs calculs.
📅 2020-2021📄 10 p💾 2.3 MB🇫🇷
ParBEN AMMAR Mustapha
38·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Technologie
Devoir de Contrôle BAC blanc N°1 - Technologie: Comportement D’un Solide Deformable - 4ème année secondaire Technique (2019-2020)
Le document présente des exercices d'application sur le comportement des solides déformables, en se concentrant sur la torsion simple des arbres en acier. Les exercices incluent des calculs de couple, de diamètre minimal, de moment de torsion, et d'angle de déformation pour différents scénarios d'application. Les étudiants doivent également choisir des matériaux appropriés en fonction de leurs propriétés mécaniques.
📅 2019-2020📄 10 p💾 643 KB🇫🇷
ParBEN AMMAR Mustapha
53·3·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie: Fonctions logiques de base - 1ère année secondaire (2011-2012)
Le document présente un exercice sur l'utilisation de fonctions logiques de base pour déterminer l'état d'une cuve contenant un liquide conducteur à l'aide de capteurs et de lampes. Il demande de remplir des tables de vérité pour trois lampes en fonction de deux capteurs, de déduire des équations logiques, et de tracer un logigramme pour le câblage. Les concepts de tension logique et les familles de circuits intégrés TTL et CMOS sont également abordés.
📅 2011-2012📄 10 p💾 842 KB🇫🇷
ParAmjed Saddem
38·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie: Fonctions logiques de base - 1ère année secondaire (2011-2012)
Le document scolaire présente des exercices sur les fonctions logiques de base, incluant des logigrammes et des tables de vérité. Les élèves doivent identifier les opérateurs logiques, formuler des équations logiques, et compléter des chronogrammes basés sur les sorties des logigrammes. Les exercices portent sur des concepts tels que les portes logiques, les combinaisons d'entrées, et la représentation électrique des fonctions logiques.
📅 2011-2012📄 10 p💾 590 KB🇫🇷
ParAmjed Saddem
37·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie Corrigé
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie: Fonctions logiques de base - 1ère année secondaire (2011-2012)
Le document scolaire présente des exercices sur les fonctions logiques de base, incluant des logigrammes et des tables de vérité. Les élèves doivent identifier les opérateurs logiques, formuler des équations logiques, et compléter des chronogrammes basés sur les sorties des logigrammes. Les exercices portent sur des concepts tels que les portes logiques NON, ET, et OU, ainsi que sur la construction de schémas électriques équivalents.
📅 2011-2012📄 10 p💾 830 KB🇫🇷
ParAmjed Saddem
33·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Technologie
Devoir de synthèse N°3 - Technologie: Station de peinture - 4ème année secondaire Technique (2018-2019)
Le document présente une station de peinture pour cabines de camions, intégrant un convoyeur et trois robots équipés de pulvérisateurs. Chaque robot effectue des mouvements précis pour peindre les côtés et le toit des cabines, avec un système de contrôle basé sur des capteurs. Le fonctionnement est décrit en détail, incluant les étapes de peinture et la gestion du mouvement du convoyeur à l'aide d'un compteur synchrone.
📅 2018-2019📄 10 p💾 1.0 MB🇫🇷
ParBakini Noomen
37·3·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Technologie Corrigé
Devoir Corrigé de Synthèse N°2 - Génie électrique - Révision bac 2017 en génie électrique distillerie industrielle - Bac Technique (2016-2017)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de 4ème du Lycée Imam Moslem, présente un devoir de synthèse en technologie portant sur un système de distillerie industrielle. Il décrit le processus d'extraction de l'essence et de l'eau de fleurs d'orangers par distillation, en détaillant les composants essentiels tels que le poste de distillation, le séparateur et la chaîne de mise en bouteilles. Les élèves apprendront également le fonctionnement du palan utilisé pour manipuler les paniers de fleurs, ainsi que les aspects électriques liés au réseau triphasé et aux moteurs asynchrones. Ce document est utile pour les étudiants car il leur permet de comprendre les principes techniques de la distillation, d'acquérir des compétences en analyse de systèmes industriels et de se préparer efficacement à l'épreuve de technologie du BAC.
📅 2016-2017📄 10 p💾 252 KB🇫🇷
Parhadjkacem abdelkarim
17·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Technologie
Devoir de synthèse N°2 - Technologie: Système de distillation - 4ème année secondaire Technique (2018-2019)
Le document présente un dossier technique sur un système de distillation industrielle utilisé pour extraire l'essence et l'eau de fleurs d'oranger. Il décrit les composants principaux du système, y compris le poste de distillation, la chaîne de mise en bouteille et la salle de commande. Les étapes de fonctionnement, y compris le cycle de chargement des paniers et le fonctionnement du palan de levage, sont également détaillées.
📅 2018-2019📄 10 p💾 1.3 MB🇫🇷
ParRhimi Hatem
35·2·—·0
3semMatières complémentaires
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