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Mécanique, électricité, électronique — cours, projets techniques pour collège et BAC Sc.techniques.
941 ressourcesfiltrées
· Devoirs
Devoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste Automatique de Transfert Des Pieces - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le document présente un devoir de contrôle en technologie pour les élèves de première année, axé sur un système automatique de transfert de pièces. Il décrit les composants du système, tels que les moteurs, vérins, éjecteurs et capteurs, ainsi que leur fonctionnement. Les élèves doivent définir la frontière d'étude, remplir un tableau sur les matières d'œuvre et compléter un modèle fonctionnel, tout en analysant la structure du système technique.
📅 2013-2014📄 10 p💾 220 KB🇫🇷
ParChelbi Zouhaier
17·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le document présente un devoir de synthèse sur un poste automatique de collage des étiquettes, destiné aux élèves de 1ère année secondaire. Il décrit la constitution et le fonctionnement du système, incluant des unités d'aménagement, d'injection de colle, de transfert et de collage d'étiquettes. Les élèves doivent réaliser des exercices sur l'étude fonctionnelle, structurelle et temporelle du système, en complétant des tableaux et en répondant à des questions sur les composants et leur fonctionnement.
📅 2013-2014📄 10 p💾 1.2 MB🇫🇷
ParToumi Ben Abdallah Imen
25·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Unité automatique de découpage de carton - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le document présente un devoir de synthèse sur un système automatique de découpage de carton, comprenant des éléments tels qu'un moteur électrique, des vérins pneumatiques, des capteurs et un automate programmable. Les élèves doivent remplir des tableaux et compléter des modèles fonctionnels, identifier les éléments du système et répondre à des questions sur le fonctionnement et les transitions du système. Les exercices portent sur la compréhension des mécanismes de découpage et de contrôle du système.
📅 2013-2014📄 10 p💾 278 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
21·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste automatique de cambrage - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le document présente un devoir de contrôle en technologie sur un poste automatique de cambrage de pièces en tôle d'acier. Il décrit les composants du système, y compris les moteurs, vérins pneumatiques, capteurs et un micro-ordinateur pour le contrôle. Les élèves doivent compléter des modèles fonctionnels, identifier les éléments du système et compléter une chaîne fonctionnelle, ainsi qu'un tableau avec des termes techniques.
📅 2013-2014📄 10 p💾 135 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
23·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de synthèse N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2012-2013)
Le document présente une unité de perçage et de taraudage, détaillant ses composants tels que le pupitre de contrôle, les moteurs, et les capteurs. Il décrit le fonctionnement du système, qui inclut le perçage et le taraudage d'une pièce, ainsi que les étapes de serrage et de desserrage. Les élèves doivent compléter des modèles fonctionnels, identifier les éléments du système, et répondre à des questions sur la réceptivité et les transitions dans le processus.
📅 2012-2013📄 10 p💾 238 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
11·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Poste automatique de sciage - 1ère année secondaire (2011-2012)
Le document présente un système de poste automatique de sciage, détaillant son fonctionnement à travers un schéma et une description des étapes de sciage d'une barre métallique. Les élèves doivent compléter des exercices sur les éléments du système, y compris les vérins pneumatiques, les moteurs, et les capteurs. Des tâches incluent la mise en croix des éléments fonctionnels et la complétion d'un GRAFCET pour illustrer le processus de sciage.
📅 2011-2012📄 10 p💾 359 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
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3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste de tronçonnage - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le document présente un système de poste de tronçonnage pour barres métalliques, détaillant ses composants tels que moteurs, vérins pneumatiques, capteurs et automate programmable. Les élèves doivent compléter un modèle fonctionnel, identifier les éléments du système et compléter une chaîne fonctionnelle. Des exercices incluent l'identification des préactionneurs, capteurs et actionneurs, ainsi que la désignation de certains éléments techniques.
📅 2013-2014📄 10 p💾 200 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
12·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste de tronçonnage - 1ère année secondaire (2011-2012)
Le document présente un système de poste de tronçonnage composé de divers composants tels que des vérins pneumatiques, des capteurs, des moteurs électriques et un automate programmable. Il décrit le fonctionnement du système, qui inclut l'alimentation, le serrage, le tronçonnage et l'évacuation des barres. Les exercices demandent aux élèves de modéliser le système, d'identifier ses éléments et de compléter des chaînes fonctionnelles.
📅 2011-2012📄 10 p💾 164 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
14·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste automatique de tronçonnage - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le document présente un système de poste automatique de tronçonnage destiné à bloquer et découper des barres métalliques. Il décrit les composants du système, tels que les moteurs, vérins, capteurs et automate programmable. Les exercices incluent la complétion d'un modèle fonctionnel, l'identification des éléments du système et la chaîne fonctionnelle, ainsi que le remplissage d'un tableau avec des termes techniques.
📅 2013-2014📄 10 p💾 411 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
12·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste automatique de perçage - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le document présente un devoir de contrôle en technologie sur un système de poste automatique de perçage. Il décrit les composants du système, tels que les moteurs, vérins, capteurs et le micro-ordinateur, et demande aux élèves de compléter des modèles fonctionnels et des chaînes fonctionnelles. Les exercices incluent l'identification des éléments du système et la classification des composants selon leur fonction.
📅 2013-2014📄 10 p💾 139 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
13·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste automatique de cambrage - 1ère année secondaire (2011-2012)
Le document présente un poste automatique de cambrage de pièces en tôle d'acier, détaillant ses composants tels que le moteur électrique, les vérins pneumatiques et les capteurs. Il décrit le fonctionnement du système, qui inclut le déplacement, le pliage et l'éjection des pièces. Les exercices demandent aux élèves de modéliser le système, d'identifier ses éléments et de compléter des chaînes fonctionnelles.
📅 2011-2012📄 10 p💾 108 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
22·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2011-2012)
Le document présente un devoir de contrôle sur un système de poste automatique de perçage, comprenant des moteurs, vérins, capteurs et un tapis roulant. Les élèves doivent modéliser le système, identifier ses éléments et compléter des chaînes fonctionnelles. Les questions portent sur le fonctionnement des vérins, des distributeurs pneumatiques et des contacteurs électriques.
📅 2011-2012📄 10 p💾 111 KB🇫🇷
ParChokri Messaoud
15·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie Corrigé
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste de marquage des yaourts - 1ère année secondaire (2013-2014)
Le devoir de contrôle en technologie porte sur la modélisation d'un système automatisé de marquage des yaourts. Les élèves doivent compléter des tableaux concernant les fonctions, les éléments du système, et établir des modèles fonctionnels. Les exercices incluent l'identification des actionneurs, préactionneurs, et effecteurs, ainsi que la nature de la matière d'œuvre et la valeur ajoutée du système.
📅 2013-2014📄 10 p💾 223 KB🇫🇷
Parghanem ghanem
11·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Système de pliage de porte manteau - 1ère année secondaire (2010-2011)
Le document présente un système automatisé de pliage de porte-manteau, géré par un automate programmable. Il se compose de trois unités essentielles : positionnement, pliage et évacuation, chacune ayant des composants spécifiques comme des vérins et des capteurs. Le fonctionnement du système est déclenché par un bouton, initiant un cycle de poussée, pliage, éjection et évacuation du porte-manteau.
📅 2010-2011📄 10 p💾 582 KB🇫🇷
ParSihem
11·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Technologie
Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Machine à cambrer - 2ème année secondaire Sciences (2010-2011)
Le document scolaire présente une machine à cambrer, détaillant ses composants et son fonctionnement. Les élèves doivent compléter des exercices sur la modélisation du système, identifier les éléments constitutifs, et établir des GRAFCET pour décrire le fonctionnement de la machine. Les parties incluent la description fonctionnelle, structurelle et temporelle du système technique.
📅 2010-2011📄 10 p💾 552 KB🇫🇷
ParNouar
14·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Machine à cambrer - 2ème année secondaire Sciences (2011-2012)
Le document scolaire présente une machine à cambrer, détaillant ses composants tels que les vérins pneumatiques et les distributeurs. Il inclut des exercices sur la modélisation fonctionnelle et structurelle du système, ainsi que des questions sur le fonctionnement des vérins. Les élèves doivent également établir un GRAFCET pour décrire le processus de cambrage des pièces en tôle.
📅 2011-2012📄 10 p💾 488 KB🇫🇷
ParNouar
15·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Fabrication de Pots de Fleurs - 4ème année secondaire Technique (2014-2015)
Le devoir de contrôle n°1 en sciences techniques pour la 4ème aborde la fabrication de pots de fleurs. Les élèves sont invités à appliquer des concepts de technologie pour concevoir et réaliser des pots en utilisant des matériaux appropriés. Ce projet met l'accent sur l'importance de la créativité et de la technique dans la fabrication d'objets utilitaires.
📅 2014-2015📄 10 p💾 725 KB🇫🇷
ParMahmoud Chekir
18·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2009-2010)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse destiné aux élèves de la classe de 1S, axé sur le système technique d'une unité d'usinage. Il décrit en détail les composants et le fonctionnement d'un système de perçage et de fraisage de pièces en acier, incluant des sous-systèmes tels que des vérins, des moteurs et un automate programmable. Les élèves sont invités à répondre à des questions sur la fonction de chaque élément, à définir la frontière d'étude du système et à compléter des tableaux relatifs aux capteurs et actionneurs. Ce document peut aider les étudiants à mieux comprendre les concepts de technologie et d'automatisation, en leur fournissant des exercices pratiques qui renforcent leur capacité à analyser et à synthétiser des informations techniques. En se familiarisant avec ces systèmes, les élèves développent des compétences essentielles pour leur futur académique et professionnel dans le domaine de l'ingénierie et de la technologie.
📅 2009-2010📄 10 p💾 215 KB🇫🇷
ParToumi Imen
13·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de contrôle N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2009-2010)
Le document présente un devoir de contrôle sur un système technique de lavage des bidons, destiné aux élèves de la classe de 1S au lycée de Korba. Il décrit le fonctionnement d'un système automatisé qui permet de laver des bidons vides grâce à un processus en plusieurs étapes, incluant le transfert, le serrage, le lavage et le desserrage des bidons. Les élèves sont invités à compléter des tableaux et des modélisations en utilisant des termes techniques liés à la technologie, ce qui les aide à comprendre les concepts de base de l'automatisation et des systèmes mécaniques. Ce devoir encourage également le développement de compétences analytiques et pratiques, essentielles pour les études en sciences et technologies. En somme, ce document est un outil pédagogique qui renforce la compréhension des systèmes techniques et leur fonctionnement.
📅 2009-2010📄 10 p💾 213 KB🇫🇷
ParToumi Imen
12·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 1AS - Trim1 - (2008-2009)
Ce document éducatif, élaboré par le professeur Me Toumi Imen, traite de la fraiseuse universelle et du mécanisme du vé réglable, essentiel pour la fixation de pièces cylindriques. Il présente un dessin technique détaillé du vé réglable, incluant une nomenclature des pièces et des instructions pour la lecture et la représentation graphique des dessins. Les étudiants de classe 1S y trouveront des exercices pratiques pour renforcer leur compréhension des concepts de mécanique et de dessin technique, tels que la cotation et l'échelle de représentation. Ce document est un outil précieux pour les élèves, car il leur permet de développer des compétences pratiques en technologie et de se préparer efficacement aux examens, en particulier dans le cadre de leur devoir de contrôle.
📅 2008-2009📄 10 p💾 231 KB🇫🇷
ParToumi Imen
14·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°2 - Technologie - 1ère année secondaire (2009-2010)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse destiné aux élèves de la classe de 1S, axé sur l'unité d'usinage de pièces. Il présente une description détaillée du fonctionnement d'un système d'usinage, incluant des capteurs et des lampes indiquant l'état de la pièce en cours de traitement. Les étudiants sont invités à compléter une table de vérité, à représenter des schémas logiques et à analyser le fonctionnement d'une bride à mâchoire utilisée pour maintenir les pièces. Ce document aide les élèves à comprendre les concepts de logique numérique et de mécanique appliquée, tout en développant leurs compétences en lecture de dessins techniques. En travaillant sur ces exercices, les étudiants renforcent leur capacité à résoudre des problèmes techniques, ce qui est essentiel pour leur formation en technologie.
📅 2009-2010📄 10 p💾 329 KB🇫🇷
ParToumi Imen
13·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 1AS - Trim1 - (2009-2010)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle proposé aux élèves de la classe de 1ère S au lycée de Korba, centré sur le système technique de la sertisseuse. Il aborde la mécanisation de cet outil à l'aide de technologies électriques et électroniques. Les élèves sont invités à résoudre des problèmes liés au fonctionnement d'un moto réducteur, à établir des logigrammes et des schémas électriques, ainsi qu'à travailler sur des circuits logiques. Ce devoir permet aux étudiants de renforcer leurs compétences en technologie, en logique et en électronique, tout en leur offrant une mise en pratique concrète des concepts théoriques. En développant des compétences en résolution de problèmes, les élèves se préparent à des examens futurs et à des carrières dans le domaine technique.
📅 2009-2010📄 10 p💾 518 KB🇫🇷
ParToumi Imen
13·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°3 - Mathématiques - 3ème année secondaire Technique (2010-2011)
Ce document éducatif présente un dossier technique sur les antennes paraboliques, essentiel pour les étudiants en sciences techniques. Il aborde d'abord la diffusion hertzienne et ses limitations, notamment les problèmes de réception causés par des obstacles comme les montagnes. Ensuite, il explique le concept de télédistribution, qui utilise des satellites en orbite géostationnaire pour relayer des signaux radioélectriques, permettant ainsi une réception plus fiable. Le document détaille également les caractéristiques des antennes paraboliques, soulignant leur nécessité pour capter les émissions et l'importance d'un système motorisé pour orienter l'antenne vers différents satellites. Ce dossier est utile pour les étudiants car il leur fournit des connaissances fondamentales sur les technologies de communication modernes, tout en les préparant à des applications pratiques dans le domaine.
📅 2010-2011📄 10 p💾 169 KB🇫🇷
ParGhribi Azmi
13·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Technologie
Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - 1AS - Trim1 - (2011-2012)
Le document scolaire traite de la bride à mâchoire, un outil utilisé pour serrer des pièces lors de l'usinage. Il présente des exercices sur les sollicitations des pièces de l'étau, demandant aux élèves d'identifier les types de sollicitations et de compléter des tableaux relatifs aux efforts et déformations. De plus, il aborde les mesures électriques, incluant des questions sur la tension, l'intensité et la résistance.
📅 2011-2012📄 10 p💾 429 KB🇫🇷
ParNouar Amine
17·2·—·0
3semMatières complémentaires
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