Technologie

📅 2009-2010📄 10 p💾 319 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Poste de marquage de savon - 1ère année secondaire (2009-2010)

Le document présente un système de marquage de savon utilisant des vérins pneumatiques, des moteurs électriques et divers capteurs. Les élèves doivent compléter des tableaux et des modèles fonctionnels, identifier les éléments du système et définir des termes techniques. Les exercices incluent la classification des composants, l'analyse fonctionnelle et la création de graphes de commande.

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📅 2018-2019📄 10 p💾 610 KB🇫🇷

Devoir de Synthèse N°1 - Technologie - 1ère AS (2018-2019)

Le document éducatif présente un devoir de synthèse sur le "Poste automatique d’usinage et de poinçonnage des pièces", destiné aux élèves de première année secondaire. Il décrit le fonctionnement d'un système automatisé permettant d'usiner et de poinçonner des pièces métalliques, en détaillant les étapes du processus, de la mise en marche à l'évacuation des pièces usinées. Les élèves doivent répondre à des questions sur la valeur ajoutée et la nature de la matière d'œuvre, compléter des modélisations et identifier les éléments du système. Ce devoir aide les étudiants à comprendre les principes de l'automatisation, à développer des compétences en modélisation et à renforcer leur capacité d'analyse fonctionnelle, ce qui est essentiel pour leur formation technique.

ParKmimech Adel· Adel

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📅 2018-2019📄 10 p💾 916 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2018-2019)

Le document scolaire présente un devoir de synthèse en technologie pour les élèves de 1ère année secondaire, axé sur un système d'agrafage de caisses en carton. Les élèves doivent compléter un tableau, identifier les composants du système, établir un modèle fonctionnel et répondre à des questions sur le fonctionnement des vérins et des éléments de commande. Les exercices portent sur la compréhension des systèmes automatisés et des interfaces techniques.

ParAzeouzi Najmeddine

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📅 2018-2019📄 10 p💾 1.0 MB🇫🇷

Devoir de Synthèse N°1 - Technologie - 1ère AS (2018-2019)

Ce document éducatif, intitulé "Devoir de Synthèse N°1" en Technologie, est destiné aux élèves de première scientifique du lycée privé ALFaoz à Degache pour l'année scolaire 2018/2019. Il est conçu pour évaluer la compréhension des élèves sur la représentation graphique d'objets ou de pièces techniques. Les élèves doivent identifier et nommer différentes vues d'un objet, ainsi que compléter ces représentations graphiques. Ce devoir aide les étudiants à développer des compétences essentielles en dessin technique et en visualisation spatiale, qui sont cruciales dans le domaine de la technologie et de l'ingénierie. En s'exerçant à ces tâches, les élèves renforcent leur capacité à interpréter et à créer des plans, ce qui est fondamental pour leur future carrière dans les sciences et la technologie.

ParLaghmi Mahdi· مهدي يدقاش

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📅 2015-2016📄 10 p💾 753 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Unite Automatique de Perçage - 1ère année secondaire (2015-2016)

Le devoir de synthèse porte sur le fonctionnement d'une unité automatique de perçage, détaillant les étapes de perçage d'une pièce métallique. Les élèves doivent analyser le système en complétant des tableaux sur les composants, les énergies et les fonctions. Des exercices incluent l'étude fonctionnelle et temporelle, ainsi que la création d'un GRAFCET pour modéliser le processus de perçage.

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📅 2014-2015📄 10 p💾 689 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Poste automatique de sciage - 1ère année secondaire (2014-2015)

Le document scolaire présente un devoir de synthèse en technologie, axé sur le fonctionnement d'un système automatique de sciage de barres en acier. Les élèves doivent analyser les composants du système, établir un modèle fonctionnel, et compléter des tableaux relatifs aux tâches et à la chaîne fonctionnelle. Les exercices incluent l'étude fonctionnelle et temporelle du système, ainsi que des questions sur le GRAFCET.

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📅 2014-2015📄 10 p💾 335 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Unité de remplissage des bouteilles en huile d'olive - 1ère année secondaire (2014-2015)

Le document présente un devoir de synthèse sur un système technique d'unité de remplissage des bouteilles en huile d'olive. Il décrit le fonctionnement du système, incluant les étapes de remplissage et les composants tels que le vérin, l'électrovanne et l'automate programmable. Les élèves doivent réaliser des exercices sur la représentation fonctionnelle, la structure du système et le câblage des composants.

ParBaazaoui Raouf

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📅 2013-2014📄 10 p💾 317 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Poste de marquage de savon - 1ère année secondaire (2013-2014)

Le document scolaire présente un devoir de technologie sur un système de marquage de savon utilisé dans les laboratoires de parfum. Les élèves doivent compléter un modèle fonctionnel, classer les composants du système, et répondre à des questions sur les vérins et distributeurs. La deuxième partie aborde le GRAFCET, demandant aux élèves de compléter des tableaux et d'analyser des séquences de tâches.

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📅 2013-2014📄 10 p💾 693 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Poste de découpage de bois - 1ère année secondaire (2013-2014)

Le document scolaire présente un devoir de synthèse sur le système technique d'un poste de découpage de bois, détaillant les dispositifs et les vérins impliqués dans le processus. Les élèves doivent modéliser le système, établir des modèles fonctionnels, et analyser les tâches effectuées durant le cycle de fonctionnement. Des exercices incluent la définition de la frontière d'étude, la détermination de la valeur ajoutée, et l'établissement d'un GRAFCET pour le fonctionnement du système.

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📅 2012-2013📄 10 p💾 244 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2012-2013)

Le document décrit le fonctionnement d'un système automatisé de tronçonnage utilisant des moteurs et des vérins pneumatiques. Il détaille le processus de détection de la barre, son avance, le serrage, et le tronçonnage, ainsi que les mesures de sécurité mises en place. Un exercice de modélisation du système est également proposé.

Parchaker rire

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📅 2011-2012📄 10 p💾 656 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Système de lavage de bidon - 1ère année secondaire (2011-2012)

Le document présente un devoir de synthèse sur un système technique de lavage de bidons, destiné à automatiser le nettoyage de bidons vides. Il décrit les composants du système, notamment les vérins, distributeurs et capteurs, ainsi que leur fonctionnement. Les élèves doivent compléter des exercices sur l'étude fonctionnelle, la chaîne fonctionnelle, et le GRAFCET du système.

Parzouaghi chakib

📅 2011-2012📄 10 p💾 628 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Système de marquage des pièces - 1ère année secondaire (2011-2012)

Le devoir de synthèse en technologie pour les classes de 1er secondaire aborde un système automatisé de marquage des pièces. Les élèves doivent définir la frontière du système, identifier la matière d'œuvre, et compléter des tableaux sur les éléments du système et leurs fonctions. Les questions portent également sur la modélisation et le fonctionnement du système, ainsi que sur les tâches effectuées par celui-ci.

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📅 2011-2012📄 10 p💾 640 KB🇫🇷

Devoir de synthèse N°1 - Technologie: Système de fabrication des boites en plastique - 1ère année secondaire (2011-2012)

Le document présente un système de fabrication de boîtes en plastique géré par un micro-ordinateur. Il décrit les étapes du processus, y compris le déplacement de la bande, le découpage, le poinçonnage et le transfert des boîtes. Les élèves doivent réaliser des exercices sur la représentation fonctionnelle, la structure du système technique, et compléter un Grafcet pour modéliser le fonctionnement du système.

ParRhimi Mohamed

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📅 2025-2026📄 10 p💾 448 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Pompe de gonflage - 1ère année secondaire (2025-2026)

Le document scolaire aborde l'analyse fonctionnelle d'un système technique, en l'occurrence une pompe de gonflage. Il comprend des questions sur le besoin auquel répond la pompe, les unités de mesure de la pression, et la définition de la frontière d'étude. Les élèves doivent également compléter des tableaux sur la matière d'œuvre et la fonction globale, ainsi que des exercices sur la lecture de dessins techniques et l'étude des liaisons entre les pièces.

ParMohamed MESSAOUDI

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📅 2019-2020📄 10 p💾 708 KB🇫🇷

Devoir de Contrôle N°1 - Technologie - mini-coupe tube - 1ère AS (2019-2020)

Ce document éducatif présente un devoir de contrôle sur le système technique d'un mini coupe-tube, utilisé par les plombiers pour couper des tubes de cuivre de différents diamètres. Les étudiants sont invités à compléter un modèle fonctionnel du système, à répondre à des questions sur sa valeur ajoutée et la nature de la matière d'œuvre, ainsi qu'à réaliser des exercices pratiques tels que l'identification des pièces, le coloriage de schémas et l'établissement de graphes de montage et de démontage. Ce travail permet aux élèves de développer leurs compétences en compréhension technique, en analyse fonctionnelle et en représentation graphique, essentielles pour leur formation en sciences et techniques. En se familiarisant avec le fonctionnement d'un outil spécifique, les étudiants renforcent leur capacité à appliquer des concepts théoriques à des situations pratiques.

ParKmimech Adel· Adel

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📅 2015-2016📄 10 p💾 510 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Unité d'agrafage des caisses en cartons - 1ère année secondaire (2015-2016)

Le document présente un devoir de contrôle en technologie pour les élèves de première année secondaire, axé sur le fonctionnement d'un système d'agrafage de caisses en cartons. Les élèves doivent analyser le fonctionnement du système, identifier les composants, et compléter divers tableaux relatifs aux types d'énergie et aux capteurs. Les exercices incluent la détermination de la matière d'œuvre, l'établissement d'un modèle fonctionnel, et la classification des éléments du système.

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📅 2014-2015📄 10 p💾 304 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poinçonneuse automatique de jetons - 1ère année secondaire (2014-2015)

Le document scolaire présente un devoir de contrôle en technologie pour la classe de 1ère AS2, centré sur un système technique de poinçonneuse automatique de jetons. Les étudiants doivent définir les frontières du système, identifier les matières d'œuvre entrantes et sortantes, et compléter des modélisations et des tableaux relatifs aux composants du système. Les exercices incluent des définitions d'actionneurs et des questions sur les vérins pneumatiques et les distributeurs.

ParBaazaoui Raouf

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📅 2014-2015📄 10 p💾 234 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste de marquage des yaourts - 1ère année secondaire (2014-2015)

Le devoir de contrôle en technologie porte sur le système de marquage des yaourts, incluant des étapes telles que le chargement, le marquage, le transfert et l'éjection des boîtes. Les élèves doivent modéliser le système, identifier les composants et leur fonction, ainsi que déterminer la nature de la matière d'œuvre et la valeur ajoutée du système. Des exercices incluent la classification des éléments du système et la complétion de tableaux fonctionnels.

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📅 2013-2014📄 10 p💾 261 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie - 1ère année secondaire (2013-2014)

Le document présente un devoir de contrôle sur un système automatisé de remplissage de barils de lessive. Les élèves doivent analyser le fonctionnement du système, identifier les composants tels que les vérins et capteurs, et établir un modèle fonctionnel. Les questions portent sur la nature de la matière d'œuvre, la valeur ajoutée du système, et le classement des éléments constitutifs.

18·2·—·0

📅 2013-2014📄 10 p💾 438 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste automatique de tamponnage - 1ère année secondaire (2013-2014)

Le document présente un devoir de contrôle sur le système technique d'un poste automatique de tamponnage. Il décrit le fonctionnement du système, incluant les actions des vérins, capteurs et moteurs impliqués dans le processus de tamponnage des pièces. Les élèves doivent compléter des tableaux, identifier des composants et classer les éléments du système, ce qui leur permet de comprendre les interactions entre les différentes parties du système.

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📅 2013-2014📄 10 p💾 506 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Unite de Remplissage Des Bouteilles de Lait - 1ère année secondaire (2013-2014)

Le document présente un devoir de contrôle en technologie pour les élèves de 1ère année secondaire, centré sur un système automatisé de remplissage de bouteilles de lait. Les élèves doivent décrire le fonctionnement du système, identifier les matières d'œuvre entrantes et sortantes, et établir un modèle fonctionnel. Des exercices incluent l'énumération des étapes du cycle de fonctionnement, la classification des éléments du système, et l'identification des types de vérins et capteurs.

📅 2011-2012📄 10 p💾 381 KB🇫🇷

Devoir de contrôle N°1 - Technologie: Poste automatique de découpage - 1ère année secondaire (2011-2012)

Le document présente un devoir de contrôle sur un système automatique de découpage de carton, destiné aux élèves de première année. Il décrit le fonctionnement du système, incluant des éléments tels que des vérins pneumatiques, des capteurs et un moteur électrique. Les élèves doivent répondre à des questions sur la modélisation du système, la nature de la matière d'œuvre, et compléter des tableaux relatifs aux composants et fonctions du système.

ParHENI ABDELLATIF

📅 2009-2010📄 10 p💾 225 KB🇫🇷

Devoir de Contrôle N°1 - Technologie Mélangeur de produits - 1ère AS (2009-2010)

Ce document éducatif traite du fonctionnement d'un mélangeur de produits, spécifiquement de la manière dont deux produits, A et B, sont pesés et mélangés. Il décrit les différentes étapes du processus, depuis le déclenchement du cycle par un bouton jusqu'à la vidange des produits dans le mélangeur, en passant par le pesage et le malaxage. Les élèves sont invités à répondre à des questions techniques qui les aideront à comprendre les concepts de système technique, de matière d'œuvre, et de valeur ajoutée. Ce document est utile pour les étudiants de première année secondaire, car il leur permet de développer des compétences en technologie, en apprenant à modéliser des systèmes techniques et à identifier les composants et leurs fonctions. Cela renforce leur compréhension des mécanismes industriels et des principes de l'ingénierie.

Parraouf ouardi· raouf ouardi

📅 2009-2010📄 10 p💾 235 KB🇫🇷

Devoir de Contrôle N°1 - Technologie Machine de pliage - 1ère AS (2009-2010)

Ce document éducatif traite du fonctionnement d'une machine de pliage, un système technique utilisé pour plier des pièces. Il explique en détail le cycle de fonctionnement de la machine, qui comprend l'amenée de la pièce, le pliage et l'éjection, tous contrôlés par un automate programmable. Les élèves sont invités à répondre à des questions qui les aideront à mieux comprendre les concepts techniques, tels que la définition d'un système technique, la nature de la matière d'œuvre, et la valeur ajoutée par le système. Ce document est particulièrement utile pour les étudiants de première année secondaire, car il leur permet de développer des compétences en technologie, de comprendre les systèmes automatisés et d'appliquer des notions théoriques à des situations pratiques. En répondant aux questions, les élèves renforcent leur compréhension des systèmes techniques et améliorent leur capacité à analyser des machines industrielles.

Parraouf ouardi· raouf ouardi

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