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Tout sur Français au système éducatif tunisien
La langue officielle d'enseignement en Tunisie — grammaire, conjugaison, rédaction, dissertation littéraire. Préparation complète du BAC.
368 ressourcesfiltrées
· Devoirs
Devoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°2 - Français - 1ère AS (2017-2018)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de 1ère année, est un devoir d'étude de texte en français, centré sur la thématique de la publicité et son impact sur la société de consommation. Rédigé par Jérôme Dardy, le texte souligne l'omniprésence de la publicité dans les médias et son rôle crucial dans le financement de ces derniers. Il critique la manière dont les publicitaires manipulent les consommateurs, les incitant à acheter des produits souvent superflus. Le devoir comprend des questions de compréhension et des exercices de langue, permettant aux étudiants d'analyser le texte en profondeur tout en renforçant leurs compétences linguistiques. En travaillant sur ce document, les élèves pourront développer leur esprit critique face à la publicité et améliorer leur maîtrise du français, tant à l'écrit qu'à l'oral.
📅 2017-2018📄 10 p💾 87 KB🇫🇷
ParSalwa Kanzali
27·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°2 - Français - 1ère AS (2014-2015)
Ce document présente un extrait d'un récit de Tahar Ben Jelloun où une jeune fille exprime son rêve de devenir mécanicienne, un souhait qui suscite des réactions contrastées de la part de ses parents. Alors que son père l'encourage et lui témoigne sa confiance, sa mère, superstitieuse, réagit avec inquiétude, craignant un mauvais sort. Ce texte aborde des thèmes tels que les aspirations personnelles, les stéréotypes de genre et les dynamiques familiales. Pour les élèves, ce document est utile pour développer leur compréhension de texte et leur capacité à analyser les relations familiales et les conflits de valeurs. Les questions de compréhension et d'expression écrite proposées permettent également de renforcer leurs compétences linguistiques et leur créativité. En somme, il offre une réflexion sur l'importance de suivre ses rêves malgré les obstacles.
📅 2014-2015📄 10 p💾 369 KB🇫🇷
ParMegbli Tarek
26·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°2 - Français - 1ère AS (2011-2012)
Ce document éducatif présente un extrait d'un conte de Guy de Maupassant, mettant en scène une scène tragique de jalousie et de violence. La narratrice décrit un moment de tension où son mari, Hervé, tire sur un homme qu'il soupçonne d'être l'amant de sa femme. La situation prend une tournure dramatique lorsque Paquita, la servante, se jette sur le corps de l'homme tué, révélant son amour désespéré. Ce texte illustre des thèmes complexes tels que la peur, la violence et l'amour, et permet aux étudiants d'explorer la psychologie des personnages ainsi que les conséquences de leurs actions. Ce document aide les élèves à développer leur compréhension de la littérature, à analyser des émotions humaines profondes et à enrichir leur vocabulaire à travers des exercices pratiques. Les questions de compréhension et d'analyse incitent les étudiants à réfléchir sur les motivations des personnages et les implications morales de leurs actes.
📅 2011-2012📄 10 p💾 159 KB🇫🇷
ParBoubaker Rym
24·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°2 - Français - 1ère AS (2009-2010)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle en français destiné aux élèves de première année secondaire, basé sur un extrait du livre "Lullaby" de J.M.G. Le Clézio. Il présente une lettre écrite par Lullaby à son père, où elle exprime son mal-être à l'école et son désir d'évasion. Le texte aborde des thèmes comme l'ennui scolaire, la solitude, et la nostalgie des choses simples de la nature. Le devoir est structuré en deux parties : la compréhension du texte et des exercices de langue. La première partie évalue la capacité des élèves à analyser les sentiments de Lullaby et la relation qu'elle entretient avec son père. La seconde partie se concentre sur le vocabulaire et la grammaire, renforçant ainsi les compétences linguistiques des étudiants. Ce document est utile pour développer la compréhension de texte et les compétences en expression écrite, essentielles pour réussir le BAC.
📅 2009-2010📄 10 p💾 319 KB🇫🇷
ParSana Jerjir
20·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Synthèse N°1 - Français - 1ère AS (2013-2014)
Ce document éducatif présente un extrait du roman "Sans famille" de Hector Malot, illustrant un voyage difficile vers Paris en hiver. Les personnages, confrontés à des conditions climatiques rigoureuses, ressentent la solitude et la misère, ce qui soulève des questions sur leur destination et leur état d'esprit. Le texte permet aux élèves de développer leur compréhension de la littérature, en analysant le type de récit, les émotions des personnages, ainsi que le vocabulaire lié à la description des paysages et des sentiments. Les exercices proposés encouragent la réflexion critique, la maîtrise de la langue française et la capacité à enrichir le texte par des expansions. En somme, ce document aide les étudiants à renforcer leurs compétences en lecture, écriture et analyse littéraire, essentielles pour leur réussite au BAC.
📅 2013-2014📄 10 p💾 611 KB🇫🇷
ParMegbli Tarek
24·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1ère AS (2017-2018)
Ce document éducatif présente un extrait d'un texte de Gabriel Garcia Marquez, intitulé "L’Avion de la belle endormie", qui décrit une rencontre fugace entre le narrateur et une femme d'une beauté saisissante à l'aéroport de Charles De Gaulle. À travers cette situation, les élèves sont amenés à explorer des thèmes tels que l'amour à première vue et les obstacles à la communication. Le devoir de contrôle qui suit l'extrait propose des questions de compréhension et des exercices de langue, permettant aux étudiants de travailler sur leur analyse littéraire et leurs compétences grammaticales. Ce document est utile pour les élèves du BAC car il les aide à développer leur capacité à interpréter des textes littéraires tout en renforçant leur maîtrise de la langue française.
📅 2017-2018📄 10 p💾 160 KB🇫🇷
ParMegbli Tarek
23·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1ère AS (2010-2011)
Ce document éducatif présente un extrait narratif d'Eugène Fromentin, où le narrateur raconte sa rencontre avec un nouvel ami, Olivier d'Orsel, dans un collège. L'extrait met en lumière les émotions du narrateur, notamment la joie de se faire un ami et le partage d'expériences similaires. Les questions de compréhension et les exercices de vocabulaire et de grammaire qui suivent permettent aux élèves de mieux saisir le texte et d'améliorer leurs compétences linguistiques. En répondant aux questions, les étudiants peuvent développer leur capacité d'analyse et de réflexion critique. De plus, l'exercice d'écriture les encourage à pratiquer le passé composé et à exprimer leurs propres expériences, renforçant ainsi leur maîtrise de la langue française. Ce document est donc un outil précieux pour les élèves du BAC, favorisant à la fois la compréhension littéraire et l'expression écrite.
📅 2010-2011📄 10 p💾 99 KB🇫🇷
Parsamia mansour
26·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1ère AS (2010-2011)
Ce document éducatif présente un extrait d'un texte littéraire de Le Clézio, où le narrateur décrit une rencontre marquante dans un Opéra. À travers des questions de compréhension et des exercices de vocabulaire et de grammaire, il invite les élèves à analyser le texte en profondeur. Les questions portent sur le lieu des événements, la passion de la jeune fille et l'impact de sa voix sur le narrateur, ce qui aide les étudiants à développer leur capacité d'interprétation et d'analyse littéraire. De plus, les exercices de vocabulaire et de grammaire renforcent leurs compétences linguistiques. Enfin, l'essai proposé encourage les élèves à pratiquer l'écriture narrative, en leur permettant d'exprimer leurs propres expériences tout en utilisant des structures grammaticales variées. Ce document est donc un outil précieux pour améliorer la compréhension et l'expression écrite des élèves.
📅 2010-2011📄 10 p💾 120 KB🇫🇷
Parsamia mansour
24·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1AS - Trim1 - (2014-2015)
Ce document éducatif présente un extrait littéraire où le narrateur, après une soirée au théâtre, rencontre un inconnu sous la pluie. Ce texte explore des thèmes tels que la solitude, la rencontre inattendue et les émotions humaines. À travers cette interaction, le narrateur éprouve une connexion particulière avec l'inconnu, évoquant des souvenirs d'un ami perdu. Le document inclut également des questions de compréhension et des exercices de grammaire, ce qui aide les élèves à analyser le texte en profondeur. Les questions portent sur les actions des personnages, leurs relations et les sentiments ressentis, favorisant ainsi une meilleure compréhension des dynamiques interpersonnelles. Les exercices de langue encouragent les élèves à travailler leur grammaire et leur vocabulaire, renforçant ainsi leurs compétences en français. En somme, ce document est un outil précieux pour les étudiants du BAC, leur permettant de développer leur analyse littéraire et leur maîtrise de la langue.
📅 2014-2015📄 10 p💾 104 KB🇫🇷
ParNesrine Houaichi
17·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1AS - Trim1 - (2014-2015)
Ce document éducatif présente un extrait littéraire dans lequel le narrateur, après une soirée au théâtre, rencontre un inconnu sous la pluie. Ce dernier exprime son besoin de fumer, ce qui crée un lien inattendu entre eux. Le texte explore des thèmes tels que la solitude, la sympathie et la nostalgie. Pour les étudiants, ce document est utile car il propose des questions de compréhension qui les aident à analyser le texte et à développer leur capacité d'interprétation. De plus, il inclut des exercices de grammaire et de vocabulaire, renforçant ainsi leurs compétences linguistiques. Enfin, l'essai proposé encourage les élèves à partager leurs propres expériences, favorisant l'expression écrite et la créativité.
📅 2014-2015📄 10 p💾 168 KB🇫🇷
ParNesrine Houaichi
19·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 3AS - Trim2 - (2010-2011)
Ce document éducatif aborde l'importance de la télévision en tant que moyen de communication et outil pédagogique. Il souligne comment la télévision permet aux gens de vivre des événements historiques en temps réel et d'accéder à des programmes éducatifs, tant pour les enfants que pour les adultes, via des chaînes comme National Geographic et The History Channel. Cependant, il met également en lumière les inconvénients, notamment l'exposition des enfants à des contenus inappropriés. Les parents doivent donc être vigilants quant à la censure des programmes accessibles à leurs enfants. Ce document peut aider les étudiants à comprendre les impacts positifs et négatifs de la télévision, les incitant à développer un esprit critique face aux médias et à choisir judicieusement leurs sources d'information.
📅 2010-2011📄 10 p💾 140 KB🇫🇷
ParKhaldi Imed
23·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 2AS - Trim1 - (2024-2025)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de 2ème année lettres du Lycée Sadiki, propose un devoir de contrôle structuré en trois parties : étude de texte, langue et essai. Dans la première section, les étudiants analysent une lettre de Roxane, identifiant le destinateur et le destinataire, ainsi que les arguments de Roxane pour justifier son infidélité. Ils doivent également repérer des figures de style utilisées pour exprimer ses émotions. La deuxième partie se concentre sur le vocabulaire et la syntaxe, où les élèves remplacent des adjectifs par leurs antonymes, transforment le discours direct en discours indirect, et complètent des phrases avec des expressions d’opposition. Enfin, la dernière section invite les élèves à rédiger un essai argumentatif sur le rôle de la femme dans la société. Ce devoir aide les étudiants à développer leur compréhension littéraire, leurs compétences linguistiques et leur capacité à argumenter.
📅 2024-2025📄 10 p💾 254 KB🇫🇷
ParLajmi Houda
19·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 2AS - Trim1 - (2024-2025)
Le document présente un devoir de contrôle destiné aux élèves de 2ème année de lettres au Lycée Sadiki, sous la supervision de Mme Lajmi. Il se compose de plusieurs sections, dont une étude de texte, des exercices de langue et un essai argumentatif. Dans la première partie, les élèves analysent une lettre de Roxane, identifiant le destinateur et le destinataire, ainsi que les arguments de Roxane pour justifier son infidélité. Ils doivent également repérer des figures de style qui illustrent son état d'âme. La section de langue aborde le vocabulaire, la syntaxe et la transformation du discours direct en discours indirect. Enfin, l'essai invite les élèves à exprimer leur opinion sur le rôle traditionnel de la femme dans la société. Ce document aide les étudiants à développer leurs compétences analytiques, linguistiques et argumentatives, essentielles pour réussir leur BAC.
📅 2024-2025📄 10 p💾 251 KB🇫🇷
ParLajmi Houda
25·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1AS - Trim1 - (2010-2011)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de première année secondaire, présente un devoir de contrôle en français basé sur un extrait du roman "Lullaby" de J.M.G. Le Clézio. À travers la lettre écrite par Lullaby à son père, les élèves sont invités à explorer les thèmes de l'isolement, du désir de liberté et des sentiments d'une jeune fille face à son environnement scolaire. Le devoir comprend des questions de compréhension qui aident les étudiants à analyser le texte, à identifier les émotions de Lullaby et à comprendre la relation qu'elle entretient avec son père. De plus, des exercices de vocabulaire et de grammaire sont proposés pour renforcer les compétences linguistiques des élèves. Ce document est donc un outil précieux pour développer la compréhension littéraire et les compétences en langue française, tout en encourageant la réflexion personnelle sur des thèmes universels.
📅 2010-2011📄 10 p💾 146 KB🇫🇷
ParSana Jerjir
21·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Français
Devoir de contrôle N°1 - Français - 1ère année secondaire (2009-2010)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de 4ème Lettres du Lycée de Meknassy, aborde la thématique du dialogue interculturel à travers un extrait de Roger Garaudy. L'auteur y souligne l'importance d'apprendre des sagesses orientales et critique la vision occidentale qui se considère comme supérieure. Il appelle à un échange authentique entre les cultures, où chacun reconnaît la valeur de l'autre. Les questions de compréhension et de langue proposées dans le devoir visent à aider les élèves à analyser le texte en profondeur, à développer leur esprit critique et à améliorer leur maîtrise de la langue française. En travaillant sur ce document, les étudiants pourront mieux appréhender les enjeux du partage des civilisations et enrichir leur réflexion sur la diversité culturelle.
📅 2009-2010📄 10 p💾 151 KB🇫🇷
ParHasnaoui Adel
20·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1ère année secondaire - Trim1 (2011-2012)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la classe de 5ème A du Lycée de Gueoul, présente un devoir de compréhension et d'analyse basé sur un extrait littéraire décrivant l'entrée d'un train en gare. Le texte, tiré de l'œuvre de Jean Ikelle-Matiba, évoque la majesté et la puissance de la locomotive, tout en soulignant son aspect traditionnel. Les questions qui suivent sont divisées en plusieurs sections : compréhension, vocabulaire, grammaire et conjugaison. Ce devoir aide les élèves à développer leurs compétences en lecture et en analyse de texte, à enrichir leur vocabulaire et à renforcer leur maîtrise de la grammaire et de la conjugaison. En répondant à ces questions, les étudiants peuvent améliorer leur compréhension du français écrit et se préparer efficacement pour l'examen du BAC.
📅 2011-2012📄 10 p💾 111 KB🇫🇷
ParDIOP LHG
19·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 4AS - Trim1 - (2024-2025)
Ce document éducatif est un examen de fin de trimestre destiné aux élèves de 4ème année, axé sur la compréhension de lecture, la langue et l'écriture. Il est structuré en trois parties principales. La première section évalue la compréhension du texte sur les téléphones portables, demandant aux élèves de proposer un titre, d'identifier des détails, de répondre à des questions et d'analyser le vocabulaire. La deuxième partie se concentre sur l'utilisation correcte des mots dans des phrases, ainsi que sur la conjugaison des verbes. Enfin, la troisième section invite les élèves à former des phrases significatives à partir de mots ou de phrases données. Cet examen aide les étudiants à développer leurs compétences en compréhension écrite, en grammaire et en rédaction, des compétences essentielles pour réussir leur BAC.
📅 2024-2025📄 10 p💾 355 KB🇫🇷
ParAbou cheden
15·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 1AS - Trim1 - (2024-2025)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de 1ère A.S au Lycée de Jérissa, est un devoir de contrôle en français qui aborde le thème de la quête de confort matériel au détriment des valeurs humaines et des relations personnelles. À travers un extrait de Georges Douart, l'auteur met en lumière les sacrifices que fait un homme moderne pour obtenir des biens matériels, tels que le travail excessif et l'abandon de moments précieux avec sa famille. Le devoir comprend des questions de compréhension, de vocabulaire et de grammaire, permettant aux étudiants d'analyser le texte et de réfléchir sur la thèse selon laquelle "l'argent ne fait pas le bonheur". En rédigeant un paragraphe argumentatif, les élèves sont encouragés à exprimer leur propre opinion sur ce sujet, renforçant ainsi leurs compétences en écriture et en argumentation. Ce document est donc un outil précieux pour développer la réflexion critique et la maîtrise de la langue française.
📅 2024-2025📄 10 p💾 112 KB🇫🇷
Parzoughlami Mohsen
17·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°2 - Français - 1ère année secondaire (2017-2018)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de première année au Lycée Avenue de La République à Gabès, aborde le thème de la publicité en tant qu'élément central de la société de consommation. À travers un texte de Jérôme Dardy, il met en lumière l'omniprésence de la publicité dans les médias et son impact sur les comportements d'achat des consommateurs. Les élèves sont invités à réfléchir sur la manière dont la publicité influence la consommation, ainsi que sur la relation réciproque entre publicité et médias. Le devoir comprend des questions de compréhension et des exercices de langue, permettant aux étudiants d'analyser le texte en profondeur tout en renforçant leurs compétences linguistiques. En travaillant sur ce document, les élèves développeront leur esprit critique face à la publicité et amélioreront leur maîtrise du français, ce qui est essentiel pour leur réussite au baccalauréat.
📅 2017-2018📄 10 p💾 410 KB🇫🇷
ParSalwa Kanzali
31·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 2AS - Trim1 - (2014-2015)
Ce document éducatif présente un extrait de l'œuvre "Le Deuxième Sexe" de Simone de Beauvoir, où l'auteure explore la construction sociale de l'identité féminine. Elle affirme que la féminité n'est pas innée, mais plutôt le résultat d'un processus éducatif et sociétal qui impose des rôles et des comportements aux femmes, les réduisant souvent à des objets de plaisir. En contraste, elle décrit comment les garçons sont encouragés à développer leur autonomie et leur force. Ce texte est essentiel pour les étudiants, car il les incite à réfléchir sur les inégalités de genre et les stéréotypes, tout en leur fournissant des outils critiques pour analyser les influences sociales sur l'identité. En comprenant ces dynamiques, les élèves peuvent mieux appréhender les enjeux contemporains liés à l'égalité des sexes.
📅 2014-2015📄 10 p💾 497 KB🇫🇷
ParLamloumi Salem
16·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°2 - Français - 1ère année secondaire (2017-2018)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de 1ère année au Lycée Avenue de La République à Gabès, se concentre sur l'impact de la publicité dans la société de consommation moderne. Rédigé par Jérôme Dardy, le texte souligne la présence omniprésente de la publicité dans les médias de masse et critique ses effets sur les comportements d'achat des consommateurs. Il met en lumière les stratégies marketing qui exploitent les désirs des individus, souvent en les incitant à acheter des produits superflus. Les questions de compréhension et d'analyse proposées dans le devoir permettent aux élèves de réfléchir de manière critique sur le sujet, d'améliorer leur vocabulaire et leur maîtrise de la grammaire française. Ce travail les aide à développer des compétences analytiques essentielles pour leur réussite au baccalauréat, tout en les sensibilisant aux enjeux de la consommation dans leur quotidien.
📅 2017-2018📄 10 p💾 178 KB🇫🇷
ParSalwa Kanzali
19·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°1 - Français - 2AS - Trim1 - (2014-2015)
Ce document éducatif présente un extrait de "Le Deuxième sexe" de Simone de Beauvoir, où l'auteure explore la construction sociale de l'identité féminine. Elle affirme que la féminité n'est pas un destin biologique, mais un produit de l'éducation et des normes sociétales. De Beauvoir souligne que les femmes sont souvent conditionnées à être passives et à se conformer aux attentes des autres, tandis que les hommes sont encouragés à développer leur autonomie et leur indépendance. Ce texte permet aux élèves de réfléchir sur les inégalités de genre et les rôles sociaux, tout en les incitant à questionner les stéréotypes qui persistent dans la société. En analysant ces concepts, les étudiants peuvent mieux comprendre les dynamiques de pouvoir et d'identité, ce qui est essentiel pour leur développement critique et leur engagement social.
📅 2014-2015📄 10 p💾 164 KB🇫🇷
ParLamloumi Salem
15·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°2 - Mathématiques - 1ère année secondaire (2017-2018)
Le document éducatif intitulé "Il cellulare… che invenzione!" explore l'importance et l'impact du téléphone portable dans la vie quotidienne. Il retrace son évolution, passant d'un objet réservé à quelques privilégiés à un outil indispensable pour tous, notamment pour les adolescents et leurs parents. Le texte souligne que le téléphone portable facilite non seulement la communication, mais aussi la gestion des activités quotidiennes, le divertissement et le maintien des liens affectifs. De plus, il est présenté comme un moyen de sécurité, permettant aux jeunes de demander de l'aide en cas de besoin. Ce document peut aider les élèves à mieux comprendre le rôle multifonctionnel du téléphone dans leur vie, tout en les incitant à réfléchir à son utilisation responsable et à ses implications sociales.
📅 2017-2018📄 10 p💾 402 KB🇫🇷
ParZarraa Nedra
9·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Français
Devoir de Contrôle N°3 - Français - 2ème année (2010-2011) Réparti
Ce document éducatif présente un extrait d'un texte sur les conditions de vie des ouvriers à Mulhouse en 1835, mettant en lumière leur situation précaire. Les étudiants y découvrent des descriptions poignantes des conditions de travail et de vie, notamment la fatigue extrême, la pauvreté, et l'absence de soins appropriés. Le texte soulève des questions sur la santé, les vêtements et les revenus des travailleurs, en particulier des femmes et des enfants. Ce document peut aider les élèves à mieux comprendre les enjeux sociaux et économiques de l'époque, tout en développant leurs compétences en compréhension de texte et en analyse critique. Les questions de compréhension et d'expression écrite proposées permettent également de renforcer leur maîtrise de la langue française, tant au niveau du vocabulaire que de la grammaire. En somme, cet exercice favorise une réflexion sur les conditions de travail et les inégalités sociales, des thèmes toujours d'actualité.
📅 2010-2011📄 10 p💾 285 KB🇫🇷
Paryengui bouhajeb sonia
22·2·—·0
3semMatières complémentaires
Ces matières sont liées à Français dans le système éducatif tunisien. Explorez-les pour une vision complète de votre parcours scolaire.
❓ Questions fréquentes — Français
Comment s'organise le cours de Français au lycée tunisien ?+
3h/semaine de la 7ème à la terminale : étude de textes, grammaire, conjugaison, expression écrite (rédaction, dissertation, commentaire) et oral.
Quel niveau de français pour le BAC tunisien ?+
Le BAC français évalue : compréhension de texte (12pts), grammaire et conjugaison (6pts), expression écrite (12pts) — dissertation ou commentaire.