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Tout sur Économie au système éducatif tunisien
De l'offre-demande à la politique économique tunisienne — cours, exercices et sujets BAC.
275 ressources
Série d'exercices2ème année secondaire📄 Économie
Série d'exercices N°3 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2016-2017)
Ce document éducatif aborde des exercices pratiques liés à la gestion d'une entreprise, en se concentrant sur des aspects tels que la constitution de capital, le choix des fournisseurs, et la gestion des stocks. Dans le premier exercice, les étudiants apprennent à déterminer la nature d'une entreprise et à calculer son capital. Le deuxième exercice les guide dans l'analyse des offres de fournisseurs, leur permettant de sélectionner le meilleur en fonction de critères spécifiques. Enfin, le troisième exercice traite de la gestion des stocks, où les étudiants doivent suivre les mouvements d'articles et vérifier le stock final. Ce document est utile pour les étudiants du BAC, car il leur offre une compréhension concrète des principes de gestion d'entreprise, essentielle pour leur future carrière professionnelle.
📅 2016-2017📄 10 p💾 90 KB🇫🇷
ParSayah Sihem
27·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2012-2013)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse destiné aux élèves de la 2ème année en Économie et Services, axé sur la gestion d'entreprise. Il se divise en deux parties : la première concerne des exercices pratiques sur le calcul des bénéfices et la notion d'opportunité, tandis que la seconde présente un cas d'étude sur l'entreprise ELECTRO-ERRAHMA. Les étudiants y apprendront à déterminer le prix de vente unitaire, à calculer le chiffre d'affaires prévisionnel, et à analyser les apports des associés. Ce document permet aux élèves de développer des compétences essentielles en gestion, en leur fournissant des exemples concrets d'analyse financière et de prise de décision commerciale. En travaillant sur ces exercices, les étudiants pourront mieux comprendre les concepts économiques et améliorer leur capacité à appliquer ces notions dans des situations réelles.
📅 2012-2013📄 10 p💾 522 KB🇫🇷
ParHabili Salah
23·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 2ème Economie & Services (2016-2017)
Ce document aborde l'utilisation de la technologie OCR (Reconnaissance Optique de Caractères) pour extraire du texte à partir d'images. Il explique comment cette technologie permet de convertir des documents scannés ou des photos de texte en texte éditable, facilitant ainsi l'accès à l'information. Pour les étudiants du BAC tunisien, cet outil peut s'avérer très utile pour numériser des notes, des livres ou des documents de cours, rendant l'étude plus efficace. En utilisant l'OCR, les étudiants peuvent gagner du temps en évitant la saisie manuelle et en se concentrant sur l'analyse et la compréhension du contenu. Ce document encourage également les élèves à poser des questions spécifiques pour approfondir leur compréhension des sujets abordés.
📅 2016-2017📄 10 p💾 629 KB🇫🇷
ParZahou Manel
19·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie Corrigé
Devoir de Contrôle Avec correction N°1 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2016-2017)
Ce document éducatif aborde les principes fondamentaux de la gestion d'entreprise, soulignant son rôle crucial dans l'atteinte des objectifs tout en optimisant les ressources. Il met en avant l'importance d'une communication ouverte entre les gestionnaires et les employés, favorisant un climat de confiance qui stimule la motivation et l'engagement. Les étudiants apprendront également que la gestion ne se limite pas à l'autorité, mais requiert des compétences relationnelles et un esprit d'équipe pour valoriser les talents individuels au service des objectifs communs. Les exercices proposés permettent aux élèves de renforcer leur compréhension des concepts de gestion, d'appliquer des notions théoriques à des situations pratiques et de développer des compétences analytiques essentielles pour leur future carrière. Ce document est donc un outil précieux pour les étudiants en économie, les préparant à des défis professionnels.
📅 2016-2017📄 10 p💾 589 KB🇫🇷
ParArfaoui Amara
19·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2016-2017)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle en gestion destiné aux élèves de la 2ème année en économie et services au lycée Montfleury à Tunis. Il se compose de plusieurs exercices, chacun noté sur un total de points spécifique, permettant aux étudiants de tester leurs connaissances et compétences en gestion. Les exercices sont structurés pour aborder différents aspects de la matière, favorisant ainsi une compréhension approfondie des concepts clés. En fournissant des annexes pour chaque exercice, le document offre également des ressources supplémentaires pour aider les élèves à mieux appréhender les sujets traités. Ce devoir est donc un outil précieux pour les étudiants, leur permettant de se préparer efficacement aux examens et d'améliorer leurs performances académiques en gestion.
📅 2016-2017📄 10 p💾 1.4 MB🇫🇷
ParBensaida
16·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1- Économie - 2ème Economie & Services (2015-2016)
Ce document éducatif est un test d'économie destiné aux élèves du Lycée S Montfleury pour l'année scolaire 2015-2016. Il est structuré en trois exercices, totalisant 20 points, et couvre divers aspects de l'économie. Le premier exercice, noté sur 4,5 points, et le deuxième, sur 5,5 points, visent à évaluer les connaissances théoriques des élèves. Le troisième exercice, plus complexe et noté sur 10 points, demande aux étudiants de corriger des propositions fausses, ce qui les aide à développer leur esprit critique et leur capacité d'analyse. Ce test est un outil précieux pour les étudiants, car il leur permet de se préparer efficacement à l'épreuve d'économie du BAC. En s'exerçant à ces types de questions, les élèves peuvent renforcer leur compréhension des concepts économiques et améliorer leurs compétences en résolution de problèmes.
📅 2015-2016📄 10 p💾 787 KB🇫🇷
ParNaffouti
16·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°2 - Anglais - Bac Lettres (2011-2012)
Ce document éducatif aborde la problématique de l'exode des cerveaux en Afrique, mettant en lumière les conséquences de la fuite des professionnels qualifiés vers l'Occident. Entre 1960 et 1989, environ 127 000 Africains hautement qualifiés ont quitté le continent, et depuis 1990, ce chiffre atteint 20 000 par an. L'ONU reconnaît que cette émigration constitue un obstacle majeur au développement africain. Le témoignage de Kofi Apraku, un Africain vivant aux États-Unis, illustre le désir de certains expatriés de retourner dans leur pays d'origine, malgré les défis tels que les bas salaires et les conditions de travail difficiles. Ce document peut aider les étudiants à comprendre les enjeux du développement en Afrique et l'importance de la réintégration des professionnels formés à l'étranger pour contribuer à l'avenir du continent.
📅 2011-2012📄 10 p💾 368 KB🇫🇷
ParA.M.Kamel
21·2·—·0
3semCours4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Cours - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2015-2016)
Le document présente les bases de données, un sujet essentiel pour les étudiants en économie et gestion. Il commence par définir ce qu'est une base de données (BD) et explique le rôle d'un système de gestion de bases de données (SGBD) dans la création, la mise à jour et la gestion des données. Le modèle relationnel est également abordé, illustré par des exemples de schémas de tables. Les sections suivantes détaillent la création de bases de données et de tables, en insistant sur l'importance des champs et des clés primaires. Enfin, le document explique les relations entre les tables, en décrivant les différents types de liaisons (1:1, 1:N, N:M) et leur création. Ce contenu aide les étudiants à comprendre les concepts fondamentaux des bases de données, leur permettant ainsi d'appliquer ces connaissances dans des projets pratiques et des études avancées.
📅 2015-2016📄 10 p💾 260 KB🇫🇷
ParMsakni Wafa
20·2·—·0
3semCours4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Cours - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2012-2013)
Ce document éducatif sur l'utilisation des tableurs, destiné aux étudiants en économie et gestion, présente des fonctions de base et avancées essentielles pour maîtriser cet outil. Il commence par des instructions sur l'enregistrement de documents et l'insertion de lignes ou colonnes, avant d'aborder des fonctions comme SOMME, MIN, MAX, et NB.SI, ainsi que les références absolues et relatives. Les activités pratiques permettent aux étudiants d'appliquer ces concepts, notamment la mise en forme conditionnelle et le tri de données. De plus, le document explique l'utilisation des filtres pour afficher des données spécifiques, ainsi que la création de graphiques. En maîtrisant ces compétences, les étudiants pourront mieux analyser et présenter des données, ce qui est crucial dans le domaine de l'économie et de la gestion.
📅 2012-2013📄 10 p💾 70 KB🇫🇷
Parsleimi
19·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir N°1 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2011-2012)
Ce document éducatif présente un exercice pratique sur l'utilisation d'un tableur pour gérer des factures dans une société de vente de matériels informatiques. Il guide les étudiants à travers plusieurs étapes, telles que la mise en forme des valeurs monétaires, le calcul des montants hors taxes (HT), de la taxe sur la valeur ajoutée (TVA) et du montant toutes taxes comprises (TTC). Les étudiants apprendront également à utiliser des fonctions prédéfinies pour effectuer des calculs, appliquer une mise en forme conditionnelle, trier des données et extraire des informations spécifiques. Enfin, le document aborde la création de graphiques pour visualiser les données. Cet exercice est essentiel pour développer des compétences en gestion de données et en analyse, des compétences cruciales dans le monde professionnel moderne.
📅 2011-2012📄 10 p💾 103 KB🇫🇷
Parbelwaer may
15·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Economie - Bac Economie & Gestion (2015-2016)
Ce document éducatif aborde l'importance des investissements dans l'économie, en se concentrant sur leur impact sur la production et la consommation. La première partie propose des questions sur le lien entre exportations, investissements et consommation, ainsi que des exercices pratiques sur l'évolution des taux d'investissement et du PIB d'un pays fictif. Les étudiants sont invités à effectuer des calculs et à interpréter les résultats, ce qui renforce leur compréhension des concepts économiques. La deuxième partie explore comment les investissements améliorent la production grâce à l'augmentation des capacités de production et à des effets d'entraînement. Les documents annexés illustrent les économies externes de production, montrant comment les investissements d'une entreprise peuvent bénéficier à d'autres acteurs économiques. Ce travail permet aux étudiants de développer des compétences analytiques et pratiques essentielles pour leur examen de BAC en économie.
📅 2015-2016📄 10 p💾 461 KB🇫🇷
ParSouissi
20·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services (2008-2009)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse destiné aux élèves de la classe de 2ème Économie et Services. Il se compose de deux parties, chacune valant 10 points. La première partie propose des exercices de classement de biens et services selon leur durée et leur mode d’appropriation, ainsi que des définitions de concepts économiques tels que "bien économique" et "consommation marchande". La deuxième partie présente un tableau des revenus et dépenses de consommation d'un individu fictif, Monsieur Ettounsi, et demande aux élèves de calculer et d'interpréter ses propensions à consommer. Ce document aide les étudiants à comprendre les notions fondamentales de l'économie, à développer des compétences analytiques et à se préparer efficacement pour l'examen du BAC.
📅 2008-2009📄 10 p💾 102 KB🇫🇷
ParEL KANEZ
36·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 3AS Eco Gestion - Trim1 - (2009-2010)
Ce document éducatif aborde des concepts clés de l'économie, notamment la productivité du capital et l'importance des investissements pour les entreprises. La première partie se concentre sur la relation entre le capital et le travail, ainsi que sur l'analyse de la formation brute du capital fixe en Tunisie entre 2007 et 2008. Les étudiants sont invités à interpréter les taux d'investissement et à étudier l'évolution des investissements par secteur. La deuxième partie souligne l'importance des investissements pour le renouvellement et la modernisation du capital productif, tout en expliquant les facteurs influençant les décisions d'investissement. Ce document est utile pour les étudiants du BAC en économie, car il leur permet de comprendre les dynamiques économiques essentielles et de développer des compétences analytiques à travers des exercices pratiques.
📅 2009-2010📄 10 p💾 102 KB🇫🇷
ParEL KANEZ
27·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 2AS - Trim1 - (2016-2017)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la classe de 2èmeES2 du lycée Monfleury, aborde des concepts fondamentaux de l'économie, en se concentrant sur la production par secteur d'activité en Tunisie pour les années 2014 et 2015. Il propose un devoir de contrôle comprenant trois questions qui permettent aux étudiants de calculer la part de chaque secteur dans la production nationale, d'interpréter les résultats et d'analyser l'évolution de la production, notamment dans le secteur tertiaire. De plus, le document explore les notions d'épargne et les motivations qui poussent les ménages à épargner, en soulignant l'importance de la préparation face aux imprévus. Cet exercice aide les étudiants à développer des compétences analytiques et à mieux comprendre les dynamiques économiques, ce qui est essentiel pour leur réussite au BAC.
📅 2016-2017📄 10 p💾 605 KB🇫🇷
ParBrahim Med - Ouardia
22·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 3AS Eco Gestion - Trim1 - (2016-2017)
Ce document éducatif, rédigé par M. Ben Hammouda Foued pour la classe de 3ème Économie Gestion, aborde des concepts clés liés à la qualification de l'emploi et des travailleurs, ainsi qu'à la productivité dans le secteur automobile. La première partie comprend des questions pratiques sur la productivité de deux entreprises de fabrication de voitures, permettant aux étudiants de calculer et de comparer les performances. La seconde partie traite des méthodes de gestion, notamment le toyotisme, et invite les élèves à réfléchir sur l'impact de ces pratiques sur la productivité et les relations de travail. Ce document est utile pour les étudiants car il leur permet d'appliquer des concepts théoriques à des situations réelles, tout en développant des compétences analytiques et de calcul, essentielles pour leur réussite au BAC.
📅 2016-2017📄 10 p💾 731 KB🇫🇷
ParBen Hammouda Foued
20·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 4AS Eco Gestion - Trim1 - (2011-2012)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la classe de 4EG, aborde des thèmes essentiels en économie, notamment l'évolution de la consommation des ménages en France entre 1960 et 2006. Il propose des exercices pratiques, tels que le calcul des coefficients budgétaires et l'application de la loi d'Engel, permettant aux étudiants de développer des compétences analytiques. La deuxième partie du devoir invite à réfléchir sur l'impact de la croissance économique depuis les années 70 sur les modes de vie, tout en mettant en lumière les inégalités sociales qui en découlent. À travers des données chiffrées et des exemples concrets, ce document aide les élèves à comprendre les interactions entre consommation, progrès technique et inégalités, renforçant ainsi leur capacité à analyser des situations économiques complexes.
📅 2011-2012📄 10 p💾 749 KB🇫🇷
ParWAFA OKBI
25·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 3AS Eco Gestion - Trim1 - (2011-2012)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la classe de 3EG au lycée Bannen, porte sur le thème de l'économie, avec un accent particulier sur le chômage de courte durée et les décisions d'investissement des entreprises. La première partie du devoir de contrôle demande aux étudiants de définir le chômage et d'analyser la productivité d'une entreprise fictive, TEXTO, en se basant sur des données chiffrées. La deuxième partie explore les facteurs influençant les décisions d'investissement, en mettant en lumière l'importance de l'anticipation de la demande et des conditions de financement. Ce document aide les étudiants à développer leurs compétences analytiques en économie, à comprendre les concepts clés liés à la production et à l'investissement, et à appliquer des méthodes de calcul pour évaluer la performance d'une entreprise.
📅 2011-2012📄 10 p💾 101 KB🇫🇷
ParWAFA OKBI
21·2·—·0
3semCours4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Cours - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion (2012-2013)
Ce document éducatif aborde la notion de croissance économique, en définissant ses caractéristiques et en expliquant comment elle est mesurée. Il souligne l'importance de la révolution industrielle, qui a transformé les économies agricoles en économies industrielles, entraînant une augmentation de la production, de la consommation et des revenus. La croissance économique est présentée comme un phénomène à la fois quantitatif, mesuré par le PIB, et qualitatif, impliquant des changements structurels dans l'économie. Les étudiants apprendront également à distinguer la croissance extensive, liée à l'augmentation des facteurs de production, de la croissance intensive, qui repose sur l'amélioration de la productivité. Ce document est essentiel pour les élèves du BAC, car il leur fournit des concepts clés pour comprendre les dynamiques économiques contemporaines et les outils nécessaires pour analyser la performance économique d'un pays.
📅 2012-2013📄 10 p💾 240 KB🇫🇷
ParWAFA OKBI
19·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 2ème année secondaire - Trim1 (2019-2020)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse en économie destiné aux élèves de la classe 2EG1, encadré par Mme Wafa Okbi. Il aborde la structure de consommation d'une famille tunisienne en 2015, en demandant aux étudiants de définir des concepts économiques, de compléter des tableaux budgétaires et d'interpréter des données financières. Les questions portent sur la consommation, les catégories de revenus, ainsi que le calcul de la propension moyenne à consommer et du taux de variation des revenus d'une famille entre 2017 et 2018. Ce devoir aide les étudiants à développer des compétences analytiques en économie, à comprendre les dynamiques de consommation et de revenu, et à appliquer des concepts théoriques à des cas pratiques. En maîtrisant ces notions, les élèves seront mieux préparés pour leurs examens et pour une compréhension approfondie des enjeux économiques contemporains.
📅 2019-2020📄 10 p💾 373 KB🇫🇷
ParWAFA OKBI
24·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°2 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2019-2020)
Ce document éducatif aborde la relation entre la croissance économique et le développement durable, en s'appuyant sur des concepts clés tels que l'indice de développement humain (IDH) et les externalités négatives de la croissance sur les ressources naturelles. Il propose des questions et exercices qui encouragent les étudiants à analyser et comparer les données économiques de la Tunisie et de la Belgique, notamment en ce qui concerne le revenu national brut par habitant et l'IDH. Les étudiants sont également invités à réfléchir sur les implications de la croissance économique pour la durabilité du développement. En fournissant des outils d'analyse critique, ce document aide les élèves à mieux comprendre les enjeux économiques contemporains et à développer des compétences essentielles pour leur examen du BAC en économie.
📅 2019-2020📄 10 p💾 458 KB🇫🇷
ParZriba Anis
29·2·—·0
3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Série d'exercices - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2020-2021)
Ce document éducatif, proposé par le professeur Zriba Anis, est destiné aux étudiants de la 4ème économie et gestion et se concentre sur la croissance économique et ses facteurs. Il présente une série de questions d'examen du baccalauréat, couvrant des thèmes essentiels tels que la comparaison entre la croissance extensive et intensive, l'impact des gains de productivité sur la consommation des ménages, et l'importance du PIB en parité de pouvoir d'achat (PPA) pour les comparaisons internationales. Ces exercices permettent aux étudiants de développer leur compréhension des concepts économiques fondamentaux et de se préparer efficacement pour les épreuves du bac. En analysant des cas concrets et en répondant à des questions ciblées, les élèves peuvent renforcer leurs compétences analytiques et leur capacité à articuler des arguments économiques, ce qui est crucial pour réussir dans leurs études et leur future carrière.
📅 2020-2021📄 10 p💾 522 KB🇫🇷
ParZriba Anis
20·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2022-2023)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle destiné aux élèves de la section Économie et Gestion du lycée Al Mostakbal. Il comporte deux exercices principaux. Le premier exercice, noté sur 12 points, demande aux étudiants de calculer les recettes et les dépenses d'un magasin, ainsi que le solde final de la caisse à la fin d'une journée de travail. Les élèves doivent également justifier la capacité de paiement d'un stock d'œufs et analyser les flux économiques liés à ces opérations. Le second exercice, noté sur 8 points, aborde les concepts fondamentaux de la gestion, en demandant aux étudiants de compléter des phrases et de classer des tâches de gestion. Ce document aide les étudiants à développer des compétences pratiques en gestion financière et à comprendre les principes de base de la gestion d'entreprise, essentiels pour leur formation académique et professionnelle.
📅 2022-2023📄 10 p💾 566 KB🇫🇷
ParBEN HAMOUDA Rayhan
65·3·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Devoir - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2022-2023)
Ce document éducatif, rédigé par Mme Ben Slama pour les élèves de la 3ème année en économie et gestion, propose une série d'exercices pratiques sur la fonction de production. Il se concentre sur le calcul des coûts liés à la production de deux types de produits au sein d'une entreprise fictive, ABC. Les étudiants sont invités à analyser des données financières, à calculer les coûts d'achat des matières premières, les coûts de production et les résultats analytiques, tout en justifiant la rentabilité des produits. Ces exercices permettent aux élèves de développer des compétences essentielles en gestion financière, en analyse de coûts et en prise de décision stratégique. En s'exerçant sur des cas concrets, les étudiants acquièrent une compréhension approfondie des principes économiques et des outils nécessaires pour réussir dans le domaine de la gestion.
📅 2022-2023📄 10 p💾 1.2 MB🇫🇷
ParRaja Ben Slama
26·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 4AS Eco Gestion - Trim1 - (2017-2018)
Ce document éducatif, issu du lycée Béni Khiyar, présente un devoir de contrôle en économie destiné aux élèves de la classe de terminale pour l'année scolaire 2017/2018. Il se compose de deux parties principales. La première partie aborde des concepts économiques tels que les revendications syndicales, les variations de salaires et d'investissements dans deux pays fictifs, et demande aux étudiants d'appliquer des formules économiques pour analyser ces données. La seconde partie se concentre sur la compétitivité des entreprises situées dans des technopoles, en soulignant les avantages d'une telle localisation, comme l'accès à des infrastructures de qualité et à une main-d'œuvre qualifiée. Ce document aide les étudiants à renforcer leur compréhension des dynamiques économiques et à développer des compétences analytiques essentielles pour leur examen du BAC.
📅 2017-2018📄 10 p💾 753 KB🇫🇷
ParKarya Badreddine
36·2·—·0
3semMatières complémentaires
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