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Le document présente un exercice sur l'utilisation de fonctions logiques de base pour déterminer l'état d'une cuve contenant un liquide conducteur à l'aide de capteurs et de lampes. Il demande de remplir des tables de vérité pour trois lampes en fonction de deux capteurs, de déduire des équations logiques, et de tracer un logigramme pour le câblage. Les concepts de tension logique et les familles de circuits intégrés TTL et CMOS sont également abordés.
Le document scolaire présente des exercices sur les fonctions logiques de base, incluant des logigrammes et des tables de vérité. Les élèves doivent identifier les opérateurs logiques, formuler des équations logiques, et compléter des chronogrammes basés sur les sorties des logigrammes. Les exercices portent sur des concepts tels que les portes logiques, les combinaisons d'entrées, et la représentation électrique des fonctions logiques.
Le document scolaire présente des exercices sur les fonctions logiques de base, incluant des logigrammes et des tables de vérité. Les élèves doivent identifier les opérateurs logiques, formuler des équations logiques, et compléter des chronogrammes basés sur les sorties des logigrammes. Les exercices portent sur des concepts tels que les portes logiques NON, ET, et OU, ainsi que sur la construction de schémas électriques équivalents.
Le document scolaire traite de la conception d'un coffret de commande pour une motopompe alimentaire, en abordant les montages électriques et électroniques. Les élèves doivent compléter des schémas, justifier leurs choix de montage, et réaliser des équations logiques. Il inclut également des exercices sur la traction simple, les caractéristiques des matériaux, et le calcul de forces et déformations.
Le document scolaire traite de la conception d'un haut-parleur USB, en se concentrant sur les étapes de l'alimentation stabilisée, y compris l'adaptation de tension, le redressement, le filtrage et la régulation. Les élèves doivent relier chaque fonction électronique à son composant approprié et compléter des schémas pour illustrer le processus. Des exercices incluent la sélection d'un transformateur adéquat et l'analyse de courbes sur un oscilloscope.
Le document présente un système automatique de perçage de pièces en aluminium, conçu par Amjed Saddem. Il décrit le fonctionnement du système, incluant le rôle des vérins, du moteur et de l'automate programmable. Les élèves sont invités à compléter des diagrammes et des grafcets pour modéliser le processus de perçage et d'éjection des pièces.
