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Tout sur Sciences de la Vie et de la Terre au système éducatif tunisien
Biologie cellulaire, génétique, écologie, géologie — du collège au BAC. SVT pour toutes les sections du lycée tunisien.
858 ressourcesfiltrées
Classe: 3AS
Devoir2ème année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Contrôle N°2 - SVT - 2ème Sciences (2016-2017)
Le document présenté est un devoir de contrôle en Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) destiné aux élèves de 2ème année au lycée Khniss. Il se compose de deux parties principales, évaluant les connaissances des étudiants sur les nappes aquifères et les cartes géologiques. La première partie comprend des exercices sur les facteurs menaçant les ressources en eau, la formation des nappes, et des différences entre nappes libres et captives. La seconde partie se concentre sur l'interprétation d'une carte géologique, demandant aux élèves de définir des concepts, d'identifier des éléments et de justifier des observations. Ce document aide les étudiants à renforcer leur compréhension des concepts clés en SVT, à développer des compétences analytiques et à se préparer efficacement pour l'examen du BAC.
📅 2016-2017📄 10 p💾 110 KB🇫🇷
ParKorbi Wissemeddine
12·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Contrôle N°3 - SVT - 1ère AS (2015-2016)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle en sciences de la vie et de la terre destiné aux élèves de la classe de 1ère A S. Il se compose de deux exercices principaux. Le premier exercice évalue la compréhension des termes liés à la photosynthèse et à la reproduction végétative, en demandant aux élèves de faire correspondre des termes à leurs définitions, de répondre par vrai ou faux à des affirmations, et d'écrire l'équation de la photolyse de l'eau. Le second exercice porte sur les techniques de multiplication végétative, où les élèves doivent identifier des éléments sur un schéma, nommer les techniques, expliquer le principe d'une technique, et citer des caractéristiques et avantages de ces méthodes. Ce document aide les étudiants à renforcer leurs connaissances sur la biologie végétale, à développer leur capacité d'analyse et à préparer efficacement l'examen du BAC.
📅 2015-2016📄 10 p💾 263 KB🇫🇷
ParKorbi Wissemeddine
11·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Synthèse N°1 - SVT - 1ère AS (2018-2019)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse en Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) destiné aux élèves de première scientifique. Il se compose de deux parties, chacune contenant des exercices variés qui évaluent la compréhension des concepts liés à la cellule, à l'absorption d'eau par les plantes, et à la transpiration. Dans la première partie, les élèves doivent répondre à des questions à choix multiples sur des phénomènes biologiques, comme la plasmolyse et la transpiration. La seconde partie propose des exercices pratiques basés sur des montages expérimentaux et des observations microscopiques, permettant aux étudiants de justifier leurs réponses et de déduire des conclusions sur l'état des plantules en fonction de leur environnement. Ce document aide les étudiants à renforcer leur compréhension des mécanismes biologiques et à développer des compétences analytiques essentielles pour leur examen du BAC.
📅 2018-2019📄 10 p💾 483 KB🇫🇷
ParKorbi Wissemeddine
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3semCours4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Cours - SVT - Génétique - La transmission d’un couple d’alleles chez les diploides - 4ème Mathématiques (2015-2016)
Ce document éducatif présente les principes fondamentaux de la génétique, en se basant sur les travaux de Johann Gregor Mendel. Il explique comment les gamètes, formés par la méiose, portent le patrimoine génétique et déterminent les caractères héréditaires transmis des parents aux descendants. Les concepts de mono-hybridisme et di-hybridisme sont introduits, ainsi que les notions de génotype et phénotype, ainsi que les allèles dominants et récessifs. L'utilisation de symboles et de conventions en génétique formelle est également abordée, facilitant ainsi la compréhension des croisements génétiques. Ce document est particulièrement utile pour les étudiants du BAC, car il leur permet de maîtriser les bases de la génétique, essentielles pour leurs examens et pour une compréhension plus approfondie des sciences de la vie.
📅 2015-2016📄 10 p💾 505 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
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3semCours2ème année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Cours - SVT - La sortie écologique - 2ème Sciences (2015-2016)
Le document intitulé "TPN°8 : LA SORTIE ECOLOGIQUE" élaboré par la professeure Mbarka Harbawi pour les élèves de la classe de 2SC, traite de l'étude des écosystèmes, en mettant l'accent sur les notions de biotope et de biocénose. Il présente les objectifs d'une sortie éducative sur le terrain, où les étudiants apprendront à identifier et analyser les interactions entre les différentes composantes d'un écosystème, telles que la faune, la flore et les facteurs climatiques. Le document fournit également une liste détaillée du matériel à emporter, tant collectif qu'individuel, pour mener à bien les activités sur le terrain. Les élèves seront amenés à réaliser diverses tâches pratiques, comme la localisation géographique, la mesure de la température et de l'humidité, et l'analyse de la topographie. Cette sortie permettra aux étudiants de mieux comprendre les écosystèmes et d'appliquer leurs connaissances théoriques dans un contexte pratique, renforçant ainsi leur apprentissage.
📅 2015-2016📄 10 p💾 100 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
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3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre Corrigé
de la série N°10 - SVT - Pression Artérielle - Bac Sciences exp (2018-2019)
Ce document éducatif aborde la régulation nerveuse et hormonale de la pression artérielle, un sujet essentiel pour les étudiants en sciences de la vie. Il présente des exercices pratiques qui permettent de comprendre comment le corps humain maintient la pression artérielle dans des limites normales, en réponse à des variations telles que l'hypotension ou l'hypertension. Les élèves apprendront les rôles des barorécepteurs, des nerfs afférents et efférents, ainsi que des messagers chimiques comme l'adrénaline et l'aldostérone. Ce document fournit également des exemples concrets d'expériences sur des animaux, illustrant les mécanismes de régulation. En résumé, cet outil pédagogique aide les étudiants à maîtriser des concepts clés en physiologie, favorisant ainsi leur préparation pour le baccalauréat et leur compréhension des systèmes biologiques.
📅 2018-2019📄 10 p💾 1.2 MB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
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3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre Corrigé
Série d'exercices N°9 Avec Correction - SVT - Le muscle squelettique - Bac Sciences exp (2017-2018)
Le document éducatif présente une série d'exercices et d'expériences sur la physiologie musculaire, spécifiquement la contraction des muscles squelettiques. Il inclut des questions à choix multiples (QCM) sur les neurotransmetteurs, l'importance des ions calcium dans la transmission synaptique, et le rôle de l'ATP dans la contraction musculaire. Les étudiants sont également invités à analyser des expériences sur le sarcomère, la structure fonctionnelle des muscles, et à décrire les mécanismes de contraction. Ce document est utile pour les élèves du BAC, car il leur permet de renforcer leur compréhension des concepts clés en biologie, de pratiquer l'analyse de données expérimentales, et de se préparer efficacement aux examens en consolidant leurs connaissances sur le fonctionnement musculaire.
📅 2017-2018📄 10 p💾 687 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
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3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Série d'exercices N°7 - SVT - Neurophysiologie ( réflexe myotatique) - Bac Sciences exp(2016-2017)
Ce document éducatif aborde l'étude des mécanismes de la transmission du message nerveux à travers les synapses et les réflexes myotatiques. Il propose plusieurs expériences qui permettent aux étudiants de comprendre comment les signaux nerveux sont générés et transmis, ainsi que les réponses musculaires qui en découlent. Les exercices incluent l'analyse des enregistrements d'oscilloscope pour identifier la nature des synapses, l'exploration des propriétés du message nerveux, et l'étude des réflexes myotatiques à travers des expériences pratiques. Les étudiants apprendront à décrire les potentiels d'action, à interpréter les résultats expérimentaux, et à établir des schémas de circuits nerveux. Ce document est utile pour les élèves du BAC car il leur permet de renforcer leurs connaissances en physiologie, de développer des compétences analytiques et de se préparer efficacement pour les examens en biologie.
📅 2016-2017📄 10 p💾 1.7 MB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
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3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Série d'exercices N°5 - SVT - Génétique Humaine - Bac Sciences exp (2016-2017)
Ce document éducatif aborde les concepts fondamentaux de la génétique humaine, en se concentrant sur les maladies héréditaires et leur transmission. À travers une série d'exercices, les élèves sont invités à identifier les affirmations correctes concernant les maladies autosomales récessives, les maladies liées au sexe, et les maladies autosomales dominantes. Les exercices incluent des situations pratiques, comme le diagnostic prénatal et l'analyse de pedigrees familiaux, permettant aux étudiants de mieux comprendre les mécanismes de transmission génétique. Ce document est particulièrement utile pour les élèves du BAC, car il leur permet de renforcer leurs connaissances en génétique, de développer des compétences analytiques et de préparer efficacement leurs examens en abordant des cas concrets et des questions de réflexion.
📅 2016-2017📄 10 p💾 373 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
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3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Série d'exercices N°4 - SVT - Brassage - Dihybridisme - Bac Sciences exp (2016-2017)
Ce document éducatif, rédigé par Mbarka Harbawi au Lycée Regueb, aborde des concepts fondamentaux de la biologie, notamment la méiose et le brassage génétique. Il définit des termes clés tels que "crossing-over", "chiasma", et "brassage interchromosomique", qui sont essentiels pour comprendre la diversité génétique. Le document propose également une série de questions à choix multiples (QCM) et d'exercices pratiques pour évaluer la compréhension des élèves sur ces thèmes. Pour les étudiants du BAC, ce document est un outil précieux pour réviser les notions de base de la génétique et se préparer aux examens. Les QCM permettent de tester leurs connaissances et de renforcer leur compréhension des processus de division cellulaire et de reproduction sexuée. En maîtrisant ces concepts, les élèves seront mieux préparés à aborder des sujets plus complexes en biologie.
📅 2016-2017📄 10 p💾 1.0 MB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
13·2·—·0
3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Série d'exercices N°2 - SVT - Reproduction chez la femme - Bac Sciences exp (2016-2017)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la classe de 4ème scientifique du lycée de Regueb, présente une série de questions à choix multiples (QCM) sur la fonction reproductrice humaine, en particulier chez la femme. Il aborde des thèmes tels que la gamétogenèse, la régulation hormonale, l'ovulation, et les cycles menstruels. Chaque question vise à tester la compréhension des élèves sur des concepts clés, comme la différence entre les gamètes mâles et femelles, la sécrétion hormonale, et les étapes de l'ovogenèse. Cet exercice est particulièrement utile pour les étudiants préparant le baccalauréat, car il leur permet de réviser efficacement les notions essentielles de biologie, de renforcer leur capacité à identifier les réponses correctes, et de se familiariser avec le format des questions d'examen. En s'exerçant avec ces QCM, les élèves peuvent améliorer leur compréhension et leur confiance en eux avant les épreuves.
📅 2016-2017📄 10 p💾 469 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
14·2·—·0
3semSérie d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Série d'exercices N°1 - SVT - Reproduction chez l’homme - Bac Sciences exp (2016-2017)
Ce document éducatif, rédigé par Mbarka Harbawi, aborde la fonction reproductrice chez l'homme, en se concentrant sur des concepts clés tels que les glandes endocrines et exocrines, la spermatogenèse, et les cellules cibles des hormones. Il propose une série de définitions et d'exercices à choix multiples pour tester la compréhension des étudiants sur ces sujets. Chaque question est conçue pour renforcer les connaissances sur les mécanismes de la reproduction masculine, les rôles des différentes cellules et hormones, ainsi que les processus biologiques impliqués. Ce document est particulièrement utile pour les élèves préparant le BAC, car il leur permet de se familiariser avec le vocabulaire scientifique et de pratiquer des questions d'examen, tout en consolidant leur compréhension des thèmes abordés dans le programme de biologie.
📅 2016-2017📄 10 p💾 873 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
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3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Contrôle N°2 - SVT - Bac Sciences exp (2016-2017)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle en Sciences de la Vie et de la Terre (S.V.T) destiné aux élèves de la section Sciences Expérimentales. Il se compose de questions à choix multiples (QCM) et de questions à réponse ouverte courte (QROC) sur des thèmes variés tels que le diagnostic prénatal, la spéciation, et la neurophysiologie. Les élèves doivent répondre à des questions sur des concepts clés comme la trisomie 21, l'amniocentèse, et les mécanismes de l'évolution. Ce devoir peut aider les étudiants à renforcer leurs connaissances théoriques, à se préparer pour l'examen du BAC, et à développer des compétences d'analyse et de synthèse. En répondant à ces questions, les élèves peuvent évaluer leur compréhension des sujets abordés et identifier les domaines nécessitant une révision supplémentaire.
📅 2016-2017📄 10 p💾 286 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
14·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Synthèse N°1 - SVT - Bac Sciences exp (2016-2017)
Ce document éducatif, intitulé "Devoir de synthèse n°1", est destiné aux étudiants de la section des sciences expérimentales, en particulier pour l'épreuve de Sciences de la Vie et de la Terre. Il se compose de plusieurs items sous forme de questions à choix multiples (QCM) et d'exercices d'analyse, visant à évaluer les connaissances des élèves sur des thèmes tels que la reproduction humaine, la génétique et les effets du tabagisme sur la grossesse. Les questions portent sur des concepts clés comme le rôle des hormones, le développement embryonnaire, et la transmission génétique. Ce devoir permet aux étudiants de renforcer leur compréhension des notions essentielles et de se préparer efficacement pour l'examen du BAC. En s'exerçant à répondre à ces questions, les élèves peuvent identifier leurs points faibles et améliorer leur maîtrise des sujets abordés.
📅 2016-2017📄 10 p💾 293 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
15·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Contrôle N°1 - SVT - Bac Lettres (2018-2019)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle en Sciences de la vie et de la terre, destiné aux élèves de la classe de première. Il est structuré en deux parties, totalisant 20 points. La première partie comprend un QCM (Questionnaire à Choix Multiples) sur la reproduction humaine, abordant des concepts tels que l’utérus, la spermatogenèse et les hormones sexuelles. Les étudiants doivent identifier les réponses correctes, ce qui leur permet de tester leurs connaissances et de renforcer leur compréhension des mécanismes biologiques. La deuxième partie se concentre sur des expériences liées aux testicules et à leurs fonctions. Les élèves doivent analyser des expériences sur la castration et la greffe de testicules chez des rats, ainsi que sur l'impact de l'irradiation. Cela les aide à développer des compétences analytiques et à comprendre les relations entre structure et fonction dans le système reproducteur. Ce document est un outil précieux pour les étudiants, car il leur permet de réviser des notions clés et de se préparer efficacement pour l'examen du BAC.
📅 2018-2019📄 10 p💾 284 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
15·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Contrôle N°3 - SVT - 3ème Mathématiques (2015-2016)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de 3ème M au lycée de Regueb, est un devoir de contrôle en Sciences de la Vie et de la Terre (S.V.T) élaboré par le professeur Mbarka Harbawi. Il se compose de deux parties : un QCM (Questionnaire à Choix Multiples) et des questions ouvertes. Le QCM évalue la compréhension des concepts liés à la glycémie, au métabolisme des glucides, et à la génétique, en demandant aux élèves de sélectionner les réponses correctes parmi plusieurs options. La deuxième partie approfondit la régulation de la glycémie par le pancréas et inclut des exercices pratiques sur des expériences avec des souches de bactéries. Ce document aide les élèves à renforcer leurs connaissances théoriques et pratiques en S.V.T, tout en les préparant efficacement pour l'examen du BAC.
📅 2015-2016📄 10 p💾 142 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
15·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Synthèse N°3 - SVT - 2ème Sciences (2015-2016)
Le document scolaire intitulé "Devoir de Synthèse N°3 - SVT - 2ème Sciences (2015-2016)" est un devoir destiné aux élèves de 1ère année secondaire dans la matière des sciences de la vie et de la terre. Il se compose de deux parties principales : un QCM (Questionnaire à Choix Multiples) et un QRUC (Questions à Réponses Uniques et Courtes). Les thèmes abordés incluent la définition des espèces, le phénotype, la mitose, la structure de l'ADN, ainsi que l'analyse de caryotypes. Les élèves doivent répondre à des questions variées, allant de la reconnaissance de phases de division cellulaire à des calculs sur les bases azotées de l'ADN. Les compétences et concepts travaillés dans ce devoir portent sur la biologie cellulaire et la génétique, avec un accent sur la reproduction cellulaire et la structure de l'ADN. Le niveau de difficulté est modéré, exigeant des élèves une bonne compréhension des notions de base ainsi que la capacité à appliquer leurs connaissances à des situations pratiques, comme l'analyse de schémas et la justification de réponses. Les exercices demandent également une réflexion critique, notamment lors de l'évaluation des erreurs dans les schémas fournis.
📅 2015-2016📄 10 p💾 695 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
15·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Contrôle N°3 - SVT - 2ème Sciences (2015-2016)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle en Sciences de la Vie et de la Terre (S.V.T) destiné aux élèves de 2ème année secondaire. Il se compose de deux parties principales, évaluant les connaissances des étudiants sur les relations trophiques et la gestion des écosystèmes. La première partie inclut un QCM sur les relations entre espèces, la chaîne alimentaire, et l'impact des activités humaines sur l'environnement. La seconde partie demande aux élèves de définir des concepts clés, de construire des chaînes alimentaires, et d'analyser des données sur la biomasse d'un écosystème. Ce document aide les étudiants à renforcer leur compréhension des interactions écologiques et à développer des compétences analytiques, essentielles pour leur réussite au baccalauréat.
📅 2015-2016📄 10 p💾 147 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
16·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Contrôle N°2 - SVT - 2ème Sciences (2015-2016)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle destiné aux élèves de la filière scientifique (2SC) en Tunisie. Il se compose de deux parties : un QCM (questions à choix multiples) et une série de questions ouvertes (QROC) sur l'étude d'écosystèmes. Les questions portent sur des thèmes variés tels que les facteurs abiotiques, l'adaptation des êtres vivants à leur milieu, et la répartition de la végétation en Tunisie. Les élèves doivent identifier des réponses correctes tout en étant conscients que toute réponse incorrecte annule les points. Ce document aide les étudiants à renforcer leur compréhension des concepts écologiques et à développer des compétences analytiques en répondant à des questions basées sur des scénarios réels. En préparant ce type d'examen, les élèves se familiarisent avec le format des évaluations et améliorent leur capacité à appliquer leurs connaissances théoriques à des situations pratiques.
📅 2015-2016📄 10 p💾 189 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
17·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Synthèse N°1 - SVT - 1ère AS (2018-2019)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse en sciences de la vie et de la terre destiné aux élèves de première scientifique. Il se compose de deux parties principales : la restitution des connaissances et la mobilisation des connaissances, totalisant 20 points. La première partie inclut un QCM sur des concepts clés tels que l'osmose, la composition des milieux nutritifs pour les plantes, et la circulation de la sève. La seconde partie propose des expériences pratiques pour étudier les échanges d'eau chez les végétaux chlorophylliens, encourageant les élèves à analyser des résultats et à formuler des hypothèses. Ce document aide les étudiants à renforcer leur compréhension des mécanismes biologiques et à développer des compétences analytiques essentielles pour leur examen du BAC.
📅 2018-2019📄 10 p💾 396 KB🇫🇷
ParHarbawi Mbarka
18·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de contrôle N°3 - SVT - 3ème Sc Exp (2009-2010)
Ce document éducatif aborde la reproduction sexuée chez les angiospermes, en se concentrant sur la structure et la formation du sac embryonnaire et du grain de pollen. Il propose des exercices pratiques, tels que la légende de figures, l'ordre chronologique des événements de la méiose, et la réalisation de schémas annotés. Les étudiants doivent également analyser les modifications nucléaires dans un grain de pollen germé et explorer le rôle de la fécondation dans la diversité génétique. Ce document est particulièrement utile pour les élèves du BAC en SVT, car il leur permet de renforcer leur compréhension des processus reproductifs des plantes, tout en développant des compétences d'observation et d'analyse. Les exercices pratiques favorisent une meilleure assimilation des concepts scientifiques, essentiels pour réussir l'examen.
📅 2009-2010📄 10 p💾 367 KB🇫🇷
ParHakim
13·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Synthèse N°1 - SVT - 1ère AS (2016-2017) (2)
Ce document éducatif est conçu pour aider les étudiants à comprendre les mécanismes biologiques liés à la transpiration des plantes et aux échanges d'eau au niveau cellulaire. Il propose plusieurs exercices pratiques, dont l'association de termes scientifiques, l'analyse d'expériences sur la transpiration des feuilles, et l'étude des échanges d'eau à travers une membrane semi-perméable. Les étudiants doivent également interpréter des schémas de racines de maïs et justifier leurs observations. En abordant des concepts tels que l'osmose, la pression osmotique et la conduction de la sève, ce document permet aux élèves de renforcer leurs connaissances en biologie végétale, tout en développant leurs compétences analytiques et leur capacité à réaliser des expériences scientifiques. Cela les prépare efficacement pour l'examen du BAC.
📅 2016-2017📄 10 p💾 535 KB🇫🇷
ParHakim
15·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Synthèse N°1- SVT - 1ère AS (2016-2017)
Ce document éducatif est conçu pour aider les étudiants à comprendre les mécanismes de la transpiration et de l'absorption d'eau chez les plantes, en particulier à travers des exercices pratiques. Il se compose de plusieurs exercices qui abordent des concepts clés tels que la sève brute, la turgescence, et le rôle des stomates dans la régulation de la transpiration. L'exercice 1 demande aux étudiants d'associer des termes scientifiques, favorisant ainsi leur compréhension du vocabulaire botanique. L'exercice 2 explore l'influence de l'éclairement sur la transpiration du Laurier rose, encourageant les étudiants à analyser des données expérimentales. L'exercice 3 se concentre sur les échanges d'eau au niveau des racines, avec des questions sur des expériences pratiques et des schémas à réaliser. Ce document permet aux étudiants de développer des compétences analytiques et pratiques, essentielles pour leur réussite au BAC.
📅 2016-2017📄 10 p💾 525 KB🇫🇷
ParHakim
12·2·—·0
3semDevoir1ère année secondaire📄 Sciences de la Vie et de la Terre
Devoir de Synthèse N°1 Lycée pilote - SVT - 1ère AS (2012-2013)
Ce document éducatif aborde le thème de la photosynthèse, un processus fondamental pour les végétaux. Il propose des exercices variés pour aider les élèves à comprendre les concepts clés liés à ce phénomène biologique. Dans la première partie, les étudiants doivent compléter un paragraphe sur la photosynthèse et relier des termes scientifiques à leurs définitions. La seconde partie inclut une expérience pratique, où les élèves doivent analyser les résultats obtenus en variant certaines conditions, comme le taux de dioxyde de carbone et la température, afin de déterminer leur impact sur l'intensité photosynthétique. Ce document est particulièrement utile pour les étudiants du BAC, car il leur permet de renforcer leurs connaissances en sciences de la vie et de la terre (SVT) tout en développant des compétences analytiques et expérimentales essentielles pour leur réussite académique.
📅 2012-2013📄 10 p💾 577 KB🇫🇷
Paromràni Pilote
10·2·—·0
3semMatières complémentaires
Ces matières sont liées à Sciences de la Vie et de la Terre dans le système éducatif tunisien. Explorez-les pour une vision complète de votre parcours scolaire.
❓ Questions fréquentes — Sciences de la Vie et de la Terre
Quelles sont les branches de SVT au BAC tunisien ?+
SVT est obligatoire en 1AS-2AS (1-2h/sem). Au BAC, principales en section Sciences expérimentales (5h/sem en 4ème année) et en complément pour Mathématiques, Sc.techniques, Sc.informatique.
Où trouver le programme officiel SVT Tunisie ?+
Programme disponible sur edunet.tn/ressources/pedagogie/programmes/nouveaux_programme2011/secondaire/svt.pdf