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Tout sur Économie au système éducatif tunisien
De l'offre-demande à la politique économique tunisienne — cours, exercices et sujets BAC.
275 ressourcesfiltrées
Classe: 3AS
Devoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - Bac Economie & Gestion (2016-2017)
Ce document éducatif aborde les thématiques de la flexibilité des ateliers, de la compétitivité des entreprises et de l'impact des innovations technologiques sur l'économie. Il se divise en deux parties : la première inclut des questions sur la polyvalence des ateliers et des calculs économiques basés sur des données fictives concernant deux économies. La seconde partie traite de l'importation de nouvelles technologies et de ses effets sur la compétitivité, ainsi que des mutations des techniques de production sur la croissance et l'emploi. Pour les étudiants du BAC, ce document est utile car il leur permet de développer des compétences analytiques en économie, de comprendre les relations entre innovation, productivité et emploi, et de se préparer à des questions pratiques et théoriques qu'ils pourraient rencontrer lors de l'examen.
📅 2016-2017📄 10 p💾 92 KB🇫🇷
ParNourhene Belhouchette
23·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Economie- Bac Economie & Gestion (2015-2016)
Ce document éducatif aborde l'importance des échanges extérieurs de biens et services pour améliorer la compétitivité d'une économie, tant en termes de prix que hors prix. À travers deux documents, il souligne que le commerce international permet aux pays d'élargir leur marché, favorisant ainsi des économies d'échelle et des gains d'efficacité. Les importations, en particulier, facilitent le transfert de technologies, permettant aux pays d'acquérir des biens d'équipement essentiels pour moderniser leur production et accroître leur productivité. Ce contenu est crucial pour les étudiants, car il leur offre une compréhension approfondie des dynamiques économiques mondiales et de l'impact des échanges internationaux sur la croissance économique. En maîtrisant ces concepts, les élèves peuvent mieux analyser les enjeux économiques contemporains et développer des compétences critiques pour leur avenir professionnel.
📅 2015-2016📄 10 p💾 227 KB🇫🇷
ParELmoueddeb haykel
22·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°3 - Économie - Bac Economie & Gestion (2010-2011)
Ce document éducatif aborde des thèmes clés en économie, notamment le transfert technologique, la compétitivité-prix, et les obstacles rencontrés par certains pays en développement (PED) pour bénéficier des innovations. Il est structuré en deux parties : la première se concentre sur des questions théoriques et des calculs relatifs aux échanges internationaux, tandis que la seconde analyse l'impact de l'environnement socio-économique sur l'innovation. Les étudiants sont encouragés à réfléchir sur le rôle de l'État dans la recherche-développement et sur l'importance de l'entrepreneur dans le processus d'innovation. Ce devoir de contrôle permet aux élèves de renforcer leurs compétences analytiques et de mieux comprendre les dynamiques économiques, ce qui est essentiel pour leur réussite au BAC et dans leurs futures études.
📅 2010-2011📄 10 p💾 179 KB🇫🇷
ParNahed Tlili
19·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°2 - Économie - Bac Economie & Gestion (2010-2011)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle destiné aux élèves de 4ème année de l'enseignement général, axé sur des questions de croissance économique et de productivité. La première partie se compose de deux questions : la première interroge sur l'impact de la croissance économique sur la population, tandis que la seconde demande des calculs relatifs à une économie fictive, incluant le PIB et le niveau de vie. La deuxième partie explore comment les gains de productivité issus de la croissance économique influencent la consommation, en se basant sur des exemples historiques et contemporains. Ce document aide les étudiants à développer leur compréhension des concepts économiques fondamentaux, à pratiquer des calculs économiques, et à analyser l'évolution des comportements de consommation, ce qui est essentiel pour leur réussite au BAC.
📅 2010-2011📄 10 p💾 155 KB🇫🇷
ParNahed Tlili
16·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - Bac Economie & Gestion (2010-2011)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la classe de terminale au Lycée Ahmed Snoussi à Gafsa, présente un devoir de synthèse en économie. Il aborde des thèmes essentiels tels que la destruction d'emplois durant la croissance économique, les indicateurs de développement humain (IDH et ISDH), ainsi que la corrélation entre croissance économique et développement. Les élèves sont invités à analyser des données, à comparer des pays et à interpréter des résultats, ce qui développe leur esprit critique et leurs compétences analytiques. De plus, le document met l'accent sur le capital humain, soulignant son importance pour le développement durable et la nécessité d'investir dans l'éducation et la formation. En se basant sur des rapports mondiaux, les étudiants apprendront à relier théorie économique et enjeux contemporains, leur fournissant ainsi des outils précieux pour leur avenir académique et professionnel.
📅 2010-2011📄 10 p💾 136 KB🇫🇷
ParNahed Tlili
15·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - Bac Economie & Gestion (2010-2011)
Ce document éducatif présente un devoir de synthèse en économie destiné aux élèves de 4ème année de l'enseignement général. Il se divise en deux parties, abordant des thèmes clés tels que le développement du secteur tertiaire, l'impact des investissements sur la croissance économique, et la compétitivité des grandes entreprises. La première partie comprend des questions sur les raisons de la croissance du tertiaire, l'analyse d'investissements fictifs dans deux économies, et l'effet de l'investissement sur le niveau de vie. La seconde partie se concentre sur la concentration des entreprises et son rôle dans l'amélioration de la compétitivité. Ce document aide les étudiants à développer des compétences analytiques et à appliquer des concepts économiques à des situations concrètes, préparant ainsi efficacement leur examen du BAC.
📅 2010-2011📄 10 p💾 136 KB🇫🇷
ParNahed Tlili
16·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - Bac Economie & Gestion (2009-2010)
Ce document éducatif, intitulé "Devoir de Synthèse N°1 en Économie", est destiné aux élèves de l'année scolaire 2009-10 et se compose de deux parties principales. La première partie aborde les avantages des importations pour les producteurs nationaux et inclut des exercices pratiques sur l'investissement et le revenu dans deux pays fictifs. Les étudiants doivent compléter un tableau et analyser les différences de revenus générés par l'accroissement des investissements. La seconde partie se concentre sur les exportations, en justifiant leur importance pour un pays et leur impact sur la compétitivité des entreprises nationales. Les documents fournis illustrent comment les exportations peuvent moderniser les activités de production et répondre à la demande mondiale. Ce devoir aide les étudiants à développer leur compréhension des concepts économiques fondamentaux et à appliquer des méthodes analytiques, ce qui est essentiel pour leur réussite au BAC.
📅 2009-2010📄 10 p💾 248 KB🇫🇷
ParNahed Tlili
19·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie l'investissement la productivité - Bac Economie & Gestion (2014-2015)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la classe de 4ème EG 1, aborde des concepts clés en économie, notamment l'impact de l'investissement de modernisation sur la croissance économique, ainsi que le rôle des gains de productivité. La première partie se concentre sur des questions et un exercice pratique concernant l'évolution du Produit National Brut (PNB) en Tunisie entre 2004 et 2008. Les élèves doivent analyser des données et présenter leurs résultats graphiquement. La seconde partie explore comment les gains de productivité, liés à l'emploi de personnel qualifié, contribuent à la croissance économique. Ce document aide les étudiants à développer leurs compétences analytiques et à comprendre les dynamiques économiques, essentielles pour réussir leur épreuve de contrôle en économie.
📅 2014-2015📄 10 p💾 178 KB🇫🇷
ParZriba
15·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - Bac Economie & Gestion (2013-2014)
Ce document éducatif aborde l'évolution du PIB et de la productivité en France entre 1991 et 2005, en mettant en lumière les coefficients multiplicateurs du PIB et les taux de croissance de la productivité. Il invite les étudiants à analyser si la croissance est extensive ou intensive pour chaque période, tout en justifiant leurs réponses. La deuxième partie se concentre sur l'impact de l'investissement sur la production, en soulignant l'importance de la motivation des travailleurs, tant financière que non financière, pour améliorer la productivité et la satisfaction au travail. Ce document est utile pour les étudiants du BAC en économie, car il leur permet de comprendre les concepts clés de la croissance économique et de la motivation au travail, tout en développant leurs compétences analytiques et argumentatives.
📅 2013-2014📄 10 p💾 99 KB🇫🇷
Parhaykel el meddeb
17·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2011-2012)
Ce document éducatif est destiné aux étudiants du BAC en gestion et se compose de deux parties distinctes. La première partie aborde l'établissement d'un bilan comptable simplifié et la gestion prévisionnelle des stocks, avec des exercices pratiques qui permettent aux étudiants de comprendre les principes fondamentaux de la comptabilité et de la gestion des stocks. Les exercices incluent la présentation de comptes schématiques et le calcul de divers indicateurs financiers. La deuxième partie se concentre sur un cas pratique d'une entreprise fictive, « SOFIL », où les étudiants doivent établir une fiche de stock, un bilan comptable et analyser les résultats financiers. Ce document aide les étudiants à appliquer leurs connaissances théoriques à des situations réelles, renforçant ainsi leur compréhension des concepts de gestion et de comptabilité, essentiels pour leur réussite académique et professionnelle.
📅 2011-2012📄 10 p💾 563 KB🇫🇷
Parmimou
23·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir N°1 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2010-2011)
Ce document éducatif, proposé par Mme Manita Houda pour la classe de 4ème en économie et gestion, se concentre sur la gestion financière et des stocks d'une entreprise. Il est structuré en deux parties principales. La première partie aborde l'analyse du bilan fonctionnel d'une entreprise, le calcul du besoin en fonds de roulement (BFR) et la trésorerie nette (TN), ainsi que la gestion des stocks de cuir pour la fabrication de ballons. La deuxième partie se concentre sur la gestion des stocks d'une entreprise spécialisée dans les glaces, incluant la valorisation des stocks, l'analyse de l'évolution des stocks et la gestion prévisionnelle. Ce document est utile pour les étudiants car il leur permet de développer des compétences pratiques en comptabilité, en analyse financière et en gestion des stocks, essentielles pour leur future carrière dans le domaine économique.
📅 2010-2011📄 10 p💾 262 KB🇫🇷
ParManita
18·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Synthèse N°2 - Économie - 3ème année secondaire Économie-Gestion - Trim1 (2008-2009)
Ce document éducatif est destiné aux étudiants de la classe de 3ème Économie & Gestion et se compose de deux parties indépendantes. La première partie inclut deux exercices pratiques portant sur le calcul des coûts de production et d'achat, ainsi que sur l'analyse du chiffre d'affaires d'entreprises fictives. Les étudiants apprendront à déterminer le coût de revient d'un produit, à calculer le prix de vente en tenant compte d'une marge bénéficiaire, et à analyser la part de marché d'une entreprise. La seconde partie se divise en trois dossiers : le contrôle des coûts, les calculs des coûts, et la gestion prévisionnelle. Ces dossiers permettent aux étudiants de comprendre comment évaluer les coûts réels et prévisionnels de production, ainsi que l'importance de la gestion des ressources dans une entreprise. Ce document est un outil précieux pour renforcer les compétences analytiques et pratiques des étudiants en matière de gestion économique.
📅 2008-2009📄 10 p💾 152 KB🇫🇷
ParBen Moussa
18·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°2 - Économie - 3ème année secondaire Économie-Gestion - Trim1 (2014-2015)
Ce document éducatif est un devoir de contrôle destiné aux élèves de 3ème économique du lycée Hammam Sousse 2, proposé par Mme Ben Ftima. Il se concentre sur la gestion des coûts de production d'une entreprise, en particulier dans le cadre de la société « ELECTRO-PIECES », spécialisée dans la fabrication de pièces électroniques. Les élèves sont amenés à analyser différents processus de production (à l'unité, discontinu et continu) et à calculer les coûts variables et fixes associés. Le devoir inclut des exercices pratiques tels que le calcul des coûts d'achat des matières premières, des coûts de production, ainsi que l'évaluation de la rentabilité des produits. Ce document aide les étudiants à développer des compétences essentielles en gestion financière et en analyse de coûts, cruciales pour leur future carrière dans le domaine économique.
📅 2014-2015📄 10 p💾 118 KB🇫🇷
ParBen Ftima
16·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - 3ème année secondaire Économie-Gestion - Trim1 (2010-2011)
Ce document éducatif, intitulé "Devoir de synthèse n°1", est destiné aux élèves de la classe de 3°EG au Lycée A-J et aborde des concepts fondamentaux de la gestion d'entreprise. Il se compose de plusieurs exercices pratiques qui permettent aux étudiants de comprendre la gestion des stocks, le processus d'achat, et les opérations comptables. Les élèves sont invités à compléter des phrases, à analyser des fiches de stock, et à évaluer des appels d'offres de fournisseurs. Ce devoir aide les étudiants à développer des compétences essentielles en gestion, telles que l'analyse financière, la prise de décision et la comptabilité. En travaillant sur des cas concrets, les élèves acquièrent une compréhension pratique des concepts théoriques, ce qui les prépare efficacement pour leurs examens et leur future carrière dans le domaine de la gestion.
📅 2010-2011📄 10 p💾 559 KB🇫🇷
Pardeymi
16·2·—·0
3semDevoir3ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 3ème année secondaire Économie-Gestion - Trim1 (2019-2020)
Le document éducatif présenté est un devoir de contrôle de gestion destiné aux élèves de 3ème Economie-Gestion du Collège de Blidette, pour l'année scolaire 2019-2020. Il se compose de deux exercices principaux. Le premier exercice aborde la fonction d'approvisionnement, en demandant aux élèves d'expliquer ses objectifs, tels que la minimisation des coûts, l'assurance de la qualité, la continuité des approvisionnements, et le respect des délais de livraison. Le second exercice concerne la création d'une société fictive, « SMS Jouet », et implique des opérations comptables à enregistrer, permettant aux étudiants de mettre en pratique leurs connaissances en gestion financière. Ce document aide les élèves à comprendre les concepts fondamentaux de la gestion d'entreprise et à développer des compétences pratiques en comptabilité, essentielles pour leur parcours académique et professionnel futur.
📅 2019-2020📄 10 p💾 176 KB🇫🇷
ParAben
21·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - Bac Economie & Gestion (2023-2024)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse en économie destiné aux élèves de la classe 4EG2 du lycée Echebbi à Ghardimaou. Il comprend plusieurs questions portant sur des concepts clés de la théorie économique, tels que les courbes d'isoquants, la productivité, et la maximisation de la satisfaction du consommateur. Les étudiants doivent justifier leurs réponses et effectuer des calculs liés à la production d'une entreprise, en utilisant des fonctions de production spécifiques. De plus, une section aborde la responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et son impact positif sur l'économie nationale et l'environnement. Ce document aide les élèves à renforcer leur compréhension des principes économiques fondamentaux, à développer leurs compétences analytiques et à appliquer des concepts théoriques à des situations pratiques, ce qui est essentiel pour leur réussite au baccalauréat.
📅 2023-2024📄 10 p💾 959 KB🇫🇷
ParFersi hanene
15·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - 2ème Economie & Services (2023-2024)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse en économie destiné aux élèves de classes 2ES1 et 2, préparé par Mme Jbeli Hanene. Il se compose de deux parties principales. La première partie évalue la compréhension des concepts économiques tels que le besoin, le bien de consommation, et le pouvoir d'achat à travers des exercices pratiques. Les élèves doivent compléter des tableaux, calculer des taux de croissance et analyser l'évolution du pouvoir d'achat d'un ménage. La deuxième partie aborde le comportement d'un consommateur responsable et citoyen, incitant les étudiants à réfléchir sur leurs choix de consommation. Ce document aide les élèves à appliquer des notions théoriques à des situations concrètes, renforçant ainsi leur compréhension des enjeux économiques et leur responsabilité en tant que consommateurs.
📅 2023-2024📄 10 p💾 690 KB🇫🇷
ParFersi hanene
16·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Contrôle N°2 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2022-2023)
Ce document éducatif présente un cas pratique de gestion de coûts dans le cadre d'un projet de fabrication de pâtisserie, spécifiquement pour deux produits : le Kaâk Warka et le Zouza. Les étudiants sont guidés à travers le processus de calcul du coût d'achat des matières premières, du coût de production et du coût de revient des produits finis. Les élèves apprendront à établir des tableaux de coûts, à analyser la rentabilité de chaque produit et à identifier celui qui génère le meilleur résultat. Ce document est particulièrement utile pour les étudiants en gestion, car il leur permet de mettre en pratique des concepts théoriques, de développer des compétences analytiques et de se familiariser avec les calculs financiers essentiels à la gestion d'une entreprise.
📅 2022-2023📄 10 p💾 1.1 MB🇫🇷
Paressefi
15·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2015-2016)
Ce document éducatif est un devoir de synthèse destiné aux élèves de la section Économie et Gestion du lycée de Tebourba pour l'année scolaire 2015/2016. Il se compose de deux parties distinctes, abordant des thèmes essentiels en gestion, tels que la gestion des stocks, le choix des quantités à fabriquer, et le calcul des coûts complets et partiels. La première partie comprend des exercices pratiques sur le niveau des stocks et la planification de la production, tandis que la seconde partie se concentre sur le coût de production et la gestion prévisionnelle. Ce devoir permet aux étudiants de développer des compétences analytiques et pratiques en gestion, essentielles pour leur réussite au baccalauréat et dans leur future carrière professionnelle. En s'exerçant sur des cas concrets, les élèves peuvent mieux comprendre les concepts théoriques et leur application dans le monde réel.
📅 2015-2016📄 10 p💾 413 KB🇫🇷
ParSoltani Mohamed Hedi
21·2·—·0
3semDevoir4ème année secondaire (Bac)📄 Économie
Devoir de Contrôle N°1 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2015-2016)
Ce document éducatif présente un devoir de contrôle en gestion destiné aux élèves de la section Économie et Gestion du lycée de Tebourba pour l'année scolaire 2015-2016. Il se compose de trois dossiers principaux : l'analyse fonctionnelle d'un bilan, la gestion comptable des stocks et l'analyse de l'évolution des stocks d'une entreprise fictive, "MAGASIN GENERAL". Les élèves sont invités à analyser des données financières, à compléter des bilans et à formuler des recommandations pour améliorer la situation financière de l'entreprise. Ce devoir permet aux étudiants de développer leurs compétences en analyse financière, en gestion des stocks et en prise de décision stratégique, des compétences essentielles pour leur future carrière dans le domaine de l'économie et de la gestion.
📅 2015-2016📄 10 p💾 405 KB🇫🇷
ParSoltani Mohamed Hedi
28·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Synthèse N°3 - Économie - 2ème année secondaire Économie et services - Trim1 (2013-2014)
Ce document éducatif, destiné aux élèves de la 2ème année de l'enseignement secondaire en gestion, propose une série d'exercices pratiques pour renforcer les compétences en gestion d'entreprise. Il aborde des thèmes essentiels tels que la classification des investissements, les politiques commerciales, la gestion des ventes, et l'enregistrement comptable des transactions. Les exercices incluent des cas concrets, comme la gestion des produits d'une entreprise fictive, "WAFA", et l'analyse des coûts liés à des investissements. En travaillant sur ces exercices, les étudiants peuvent développer leur capacité à appliquer des concepts théoriques à des situations réelles, ce qui est crucial pour leur réussite au baccalauréat. Ce document leur permet également de se familiariser avec le vocabulaire et les pratiques de la gestion, renforçant ainsi leur préparation pour des études supérieures dans ce domaine.
📅 2013-2014📄 10 p💾 201 KB🇫🇷
ParSoltani Mohamed Hedi
24·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Synthèse N°3 - Économie - 2ème Economie & Services (2016-2017)
Ce document éducatif, destiné aux élèves du lycée ENNASR, présente un devoir de synthèse en économie et en gestion pour les classes de 2 E&S et 3 EG. Il se compose de plusieurs exercices qui visent à tester la compréhension des concepts économiques fondamentaux, tels que le rôle des impôts, le fonctionnement des banques, et l'impact des importations et exportations sur l'économie tunisienne. Les élèves doivent répondre à des questions par vrai ou faux, analyser des données sur les ressources de l'État et les importations, et classer les dépenses et recettes de l'État. Ce devoir permet aux étudiants de renforcer leurs compétences analytiques, de développer leur esprit critique et de mieux comprendre les enjeux économiques de leur pays, ce qui est essentiel pour leur réussite au baccalauréat.
📅 2016-2017📄 10 p💾 127 KB🇫🇷
ParTriki Khaoula
19·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie
Devoir de Synthèse N°1 - Économie - 2ème Economie & Services (2016-2017)
Ce document éducatif, destiné aux élèves du lycée ENASSER, est un devoir de synthèse en économie qui couvre plusieurs concepts fondamentaux liés à la consommation et aux revenus. Il se compose de trois parties : la première évalue la compréhension des notions de consommation, de profit et de salaire à travers des exercices de vrai ou faux, ainsi que des corrections. La deuxième partie demande aux élèves d'analyser les revenus d'une famille fictive, en identifiant les différentes sources de revenus et en calculant le total mensuel. Enfin, la troisième partie présente une structure de dépenses moyennes par personne, où les élèves doivent compléter des tableaux et interpréter les résultats. Ce document aide les étudiants à renforcer leur compréhension des concepts économiques, à développer des compétences analytiques et à se préparer efficacement pour l'examen du BAC.
📅 2016-2017📄 10 p💾 148 KB🇫🇷
ParTriki Khaoula
17·2·—·0
3semDevoir2ème année secondaire📄 Économie Corrigé
Devoir de Synthèse N°1 Avec correction - Économie - 2ème Economie & Services (2015-2016)
Le document présenté est un devoir de synthèse en économie destiné aux élèves du lycée Montfleury à Tunis pour l'année scolaire 2015-2016. Il se compose de plusieurs exercices portant sur des concepts économiques fondamentaux, tels que la définition de la consommation, la distinction entre consommation marchande et non marchande, ainsi que des notions de revenu nominal et réel. Les élèves sont invités à répondre à des questions précises, ce qui leur permet de développer leur compréhension des mécanismes économiques. Ce devoir peut aider les étudiants à renforcer leurs compétences analytiques et à mieux appréhender les enjeux économiques contemporains. En s'exerçant à ces types de questions, les élèves se préparent efficacement pour l'épreuve du baccalauréat, tout en consolidant leurs connaissances théoriques et pratiques en économie.
📅 2015-2016📄 10 p💾 882 KB🇫🇷
ParBakkar Abdelmajid
18·2·—·0
3semMatières complémentaires
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