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Ressources de feki faiza

2 ressources partagées par feki faiza sur Examanet.

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2 ressources
Devoir4ème année secondaire (Bac)📄 Physique Corrigé

Devoir Corrigé de Contrôle N°2 - Physique - 4ème année secondaire (Bac) - Section Technique (2009-2010) : Circuits logiques et arithmétiques

Ce document éducatif aborde le fonctionnement et l'application des microcontrôleurs, en mettant l'accent sur l'unité arithmétique et logique (UAL). Il explique comment réaliser des opérations binaires, comme le complément à 2 et les soustractions, à l'aide de circuits logiques et d'additionneurs. Les étudiants sont guidés à travers des exercices pratiques pour compléter des schémas de câblage et des tables de vérité, ce qui leur permet de mieux comprendre les concepts théoriques. De plus, le document traite de circuits spécifiques, tels que ceux utilisés pour afficher la pente d'un tapis de course et pour surveiller la fréquence cardiaque, en intégrant des compteurs synchrones. En somme, ce document est un outil précieux pour les étudiants en BAC, leur fournissant des connaissances pratiques et théoriques essentielles en électronique et en informatique.

📅 2009-2010📄 12 p💾 335 KB🇫🇷
Parfeki faiza
23·2·—·0
1mois
Série d'exercices4ème année secondaire (Bac)📄 Informatique

Série d''exercices - Informatique - 4ème année secondaire (Bac) Technique (2009-2010)

Ce document éducatif aborde le fonctionnement des microcontrôleurs, en se concentrant sur l'unité arithmétique et logique (UAL) et ses applications pratiques. Il explique comment réaliser des opérations binaires, telles que le complément à 2 et les soustractions, en utilisant des circuits logiques et des circuits intégrés spécifiques. Les étudiants apprendront à compléter des schémas de câblage et à analyser les tables de vérité pour des UAL à 1 et 4 bits. De plus, le document traite de l'affichage de la pente d'un tapis de course et de la gestion de la fréquence cardiaque, en intégrant des compteurs binaires. Cet apprentissage est essentiel pour les étudiants en électronique, car il leur permet de comprendre les bases des circuits numériques et de développer des compétences pratiques en conception de systèmes électroniques.

📅 2009-2010📄 12 p💾 322 KB🇫🇷
Parfeki faiza
24·2·—·0
1mois
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