Ce document éducatif est un devoir de contrôle en anglais destiné aux élèves de la 4ème année au lycée secondaire Monji Slim à Sfax, sous la supervision de M. Tahri Ali. Il est structuré en deux parties principales : la compréhension orale et la langue. La section de compréhension orale évalue la capacité des élèves à écouter et à répondre à des questions sur un texte audio, en corrigeant des affirmations fausses et en complétant des phrases. La partie langue teste les compétences grammaticales, y compris le remplissage de blancs, la conjugaison de verbes, et le choix de la bonne alternative dans des phrases contextuelles. Ce document aide les étudiants à renforcer leurs compétences en anglais, essentielles pour leur réussite au baccalauréat, en les préparant à des épreuves similaires qu'ils rencontreront.
