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Accueil›Professeurs›Mohamed Abdelaziz
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Mohamed Abdelaziz

 

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Enseigne auLycée
MatièresÉconomie
Classes4ème année secondaire (Bac)
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Devoir de Synthèse N°3 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2010-2011)

Devoir

Ce document éducatif est destiné aux étudiants de la section Économie & Gestion, et il se concentre sur la gestion des ressources humaines et l'analyse financière des entreprises. Il présente des exercices pratiques basés sur des cas réels d'entreprises, tels qu'« électro-plus » et « le saveur », permettant aux étudiants de développer des compétences en prévision des effectifs, en calcul de la masse salariale, et en évaluation des politiques commerciales. Les exercices incluent des tâches telles que la détermination des besoins en personnel, l'analyse des coûts de production, et l'évaluation de la rentabilité. En travaillant sur ces exercices, les étudiants acquièrent une compréhension approfondie des concepts de gestion, ce qui les prépare efficacement pour l'examen du BAC et leur future carrière dans le domaine économique. Ce document favorise également l'application pratique des théories apprises en classe.

Économie📚 4ème année secondaire (Bac)🎓 Économie-Gestion 42 3

Devoir de Contrôle N°3 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion - Trim1 (2010-2011)

Devoir

Ce document éducatif présente deux exercices pratiques destinés aux étudiants du BAC, axés sur la gestion des ressources humaines et la prise de décision financière dans le cadre d'entreprises. Le premier exercice concerne l'entreprise « électro-plus », qui doit réévaluer sa structure de personnel en fonction des besoins prévisionnels et des mouvements de personnel. Les étudiants doivent analyser les écarts d'effectifs, calculer la masse salariale et proposer des actions à envisager. Le second exercice se concentre sur l'entreprise « le saveur », qui envisage de lancer un nouveau parfum. Les étudiants doivent comparer deux politiques de production, évaluer les coûts et déterminer la meilleure option en fonction de divers critères financiers. Ces exercices permettent aux étudiants de développer des compétences analytiques et décisionnelles essentielles dans le domaine de la gestion d'entreprise.

Économie📚 4ème année secondaire (Bac)🎓 Économie-Gestion 42 3

Série d'exercices - Mathématiques - 4ème année secondaire (Bac) Section Économie-Gestion (2024-2025) : Analyse des besoins en personnel

Série d'exercices

Ce document éducatif présente deux exercices pratiques destinés à aider les étudiants à comprendre la gestion des ressources humaines et la prise de décision financière au sein des entreprises. Le premier exercice concerne l'entreprise « électro-plus », qui doit ajuster son effectif en fonction des prévisions de besoins et de mouvements de personnel. Les étudiants doivent analyser des données sur les effectifs, les salaires et les charges sociales pour déterminer l'effectif prévisionnel et la masse salariale. Le second exercice se concentre sur l'entreprise « le saveur », spécialisée dans les cosmétiques, qui doit choisir entre deux politiques de production pour un nouveau parfum. Les étudiants doivent évaluer les implications financières de chaque politique, calculer les coûts et déterminer la meilleure option. Ces exercices permettent aux étudiants de développer des compétences analytiques essentielles en gestion, tout en les préparant à des situations réelles dans le monde professionnel.

Mathématiques📚 4ème année secondaire (Bac)🎓 Économie-Gestion 29 4

Devoir de Contrôle N°3 - Économie - 4ème année secondaire (Bac) Économie-Gestion (2014-2015)

Devoir

Ce document éducatif est un devoir de synthèse destiné aux élèves de la section Économie et Gestion, abordant des exercices pratiques liés à la gestion des ressources humaines et à l'analyse financière d'entreprises. Il se compose de deux parties principales. La première partie traite de la gestion des effectifs et de la masse salariale de l'entreprise « électro-plus », ainsi que de la stratégie de lancement d'un nouveau produit par l'entreprise « le saveur ». Les étudiants doivent analyser des données financières, effectuer des calculs et justifier des choix stratégiques. La deuxième partie se concentre sur l'entreprise « RIHANA », où les élèves doivent évaluer la rentabilité d'un produit et la position commerciale de l'entreprise sur le marché. Ce document aide les étudiants à développer des compétences analytiques et décisionnelles essentielles en gestion, tout en les préparant à des situations réelles en entreprise.

Économie📚 4ème année secondaire (Bac)🎓 Économie-Gestion 25 3

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