19 ressources partagées par Besma Riabi Dziri sur Examanet.
Ce document éducatif présente un test de langue anglaise destiné aux élèves de 4ème année dans un lycée tunisien, basé sur le livre de David Heenan, *Flight Capital: The Alarming Exodus of America’s Best and Brightest*. L'auteur y aborde le phénomène de la "reverse brain drain", où des scientifiques et techniciens talentueux, initialement attirés par les États-Unis, choisissent de retourner dans leur pays d'origine. Heenan souligne les conséquences potentielles de cette fuite des cerveaux sur la position économique et technologique des États-Unis, tout en proposant des stratégies pour remédier à cette situation. Ce document peut aider les étudiants à améliorer leur compréhension de texte et à développer leur capacité à analyser des arguments, tout en les sensibilisant aux enjeux globaux liés à la migration des talents. Les questions de compréhension et d'expression personnelle encouragent également la réflexion critique et l'expression d'opinions.
Ce document éducatif présente un test de langue anglaise destiné aux élèves de 4ème année au lycée, centré sur le livre de David Heenan, *Flight Capital: The Alarming Exodus of America’s Best and Brightest*. L'auteur y explore le phénomène du "reverse brain drain", où des scientifiques et ingénieurs talentueux, autrefois attirés par les États-Unis, choisissent désormais de retourner dans leur pays d'origine. Ce retour est motivé par des opportunités économiques croissantes et des conditions de vie améliorées. Le test comprend des questions de compréhension, de vocabulaire et d'expression personnelle, permettant aux élèves de développer leurs compétences en lecture et en analyse critique. En répondant à ces questions, les étudiants peuvent mieux comprendre les enjeux liés à la migration des cerveaux et réfléchir à leur propre avenir professionnel. Ce document est donc un outil précieux pour renforcer leur maîtrise de l'anglais tout en les sensibilisant à des problématiques contemporaines.
Ce document éducatif est un test de langue anglaise destiné aux élèves de 4ème au lycée Khaled Ibn El Walid, daté de mai 2019. Il se compose d'un texte de lecture sur l'histoire de Georgina Wallace, qui lutte contre son poids après avoir perdu ses parents. Le texte aborde des thèmes tels que la santé, la perte de poids et la résilience personnelle. Les questions de compréhension qui suivent le texte aident les élèves à analyser et à réfléchir sur le contenu, tout en renforçant leurs compétences en lecture. De plus, la section de langue permet aux étudiants de pratiquer la conjugaison et l'utilisation correcte des mots dans des contextes variés. Ce document est utile pour préparer les étudiants à l'examen du BAC en améliorant leur compréhension écrite et leurs compétences linguistiques en anglais.
Ce document éducatif est un test de compréhension en anglais destiné aux élèves de 4ème année dans une école secondaire, daté de mars 2019. Il présente l'histoire d'Abdul, un immigrant ghanéen, qui, après avoir rencontré des difficultés à trouver un emploi correspondant à ses qualifications à Londres, finit par décrocher un poste de responsable en publicité et marketing. Le test comprend des questions de compréhension de lecture, des exercices de correction de déclarations fausses, ainsi que des activités de vocabulaire et de grammaire. Ce document aide les étudiants à développer leurs compétences en compréhension écrite, à analyser des textes narratifs et à améliorer leur maîtrise de la langue anglaise. En répondant aux questions, les élèves apprennent à extraire des informations clés et à formuler des opinions sur des sujets d'actualité, ce qui est essentiel pour leur réussite au baccalauréat.
Ce document éducatif présente un extrait d'un texte en anglais sur Mimi et Richard, un couple qui a quitté la vie urbaine stressante de New York pour s'installer dans une ferme à Ghent, dans l'État de New York. Le texte décrit leur parcours, de leur vie citadine à la création de leur entreprise agricole, "Made in Ghent". Les élèves sont invités à répondre à des questions de compréhension qui les aident à analyser le texte, à identifier des détails importants et à exprimer leur opinion sur le choix de vivre à la campagne. Ce document est utile pour les étudiants du BAC car il leur permet de pratiquer leur compréhension écrite en anglais, d'améliorer leur vocabulaire et de développer leur capacité à argumenter. Les activités proposées favorisent également la réflexion critique et personnelle, essentielles pour leur évaluation.
Ce document éducatif est un test de compréhension en anglais destiné aux élèves de 4ème au lycée, élaboré par Mme Dziri en mai 2017. Il se concentre sur un passage de lecture décrivant l'histoire de Mimi et Richard, un couple qui a quitté la vie urbaine stressante de New York pour s'installer dans une ferme à Ghent, dans l'État de New York. Le texte illustre leur parcours vers une vie plus épanouissante, en soulignant les défis et les réussites de leur entreprise agricole. Le test comprend des questions de compréhension qui aident les étudiants à analyser le texte, à identifier des détails spécifiques et à exprimer des opinions personnelles. En travaillant sur ce document, les élèves peuvent améliorer leurs compétences en lecture, en analyse critique et en expression écrite, tout en développant une meilleure compréhension de la langue anglaise.
Ce document éducatif présente un test d'anglais destiné aux élèves de la 4ème année au lycée Khaled Ibn El Walid, axé sur le thème de l'apprentissage tout au long de la vie. À travers le récit de Sharon Boose, une ancienne soldate qui se reconvertit en enseignante tout en jonglant avec ses responsabilités familiales, le texte illustre l'importance de l'éducation en ligne pour acquérir de nouvelles compétences et renforcer la confiance en soi dans le monde professionnel. Les questions de compréhension et d'expression écrite qui suivent le texte permettent aux élèves de développer leurs compétences en écoute, en grammaire et en vocabulaire. Ce document est donc un outil précieux pour les étudiants, car il les aide à améliorer leur maîtrise de l'anglais tout en les sensibilisant à l'importance de l'éducation continue dans leur parcours professionnel.
Ce document éducatif présente un test de langue anglaise destiné aux élèves de la 4ème année au lycée Khaled Ibn El Walid. Il se concentre sur la lecture et l'analyse d'un texte sur Anousheh Ansari, la première femme à voyager dans l'espace. Le texte retrace son parcours inspirant, de ses rêves d'enfance à son vol dans la capsule Soyuz TMA-9. Les questions de compréhension qui suivent le texte permettent aux étudiants de développer leurs compétences analytiques, en leur demandant de remplir des tableaux d'informations, d'identifier des détails faussement énoncés, et de réfléchir à des concepts clés. Ce document aide les élèves à améliorer leur compréhension de l'anglais écrit, tout en les encourageant à réfléchir sur des thèmes tels que la persévérance et l'importance des rêves.
Ce document éducatif est un test d'anglais destiné aux élèves de la 4ème année secondaire, conçu pour évaluer leur compréhension orale, leur maîtrise de la langue et leur capacité à utiliser le vocabulaire approprié. Il se compose de deux sections principales : la compréhension de texte et l'expression écrite. Les élèves doivent écouter un texte et répondre à des questions sur son contenu, corriger des affirmations fausses, et compléter des phrases avec des mots appropriés. De plus, ils sont invités à mettre les mots entre parenthèses à la bonne forme ou temps, et à choisir les alternatives correctes pour former des paragraphes cohérents. Ce document aide les étudiants à renforcer leurs compétences linguistiques, à améliorer leur compréhension orale et à préparer efficacement l'examen du BAC en anglais.
Ce document éducatif aborde les préoccupations des étudiants concernant l'interdiction des téléphones portables lors des examens. Il souligne que la majorité des élèves ne cherchent pas à tricher, mais ressentent plutôt de l'anxiété à l'idée de se séparer de leurs appareils. Une étude a révélé une augmentation de 22 % des sanctions pour possession de téléphones en salle d'examen, les étudiants craignant souvent la perte ou le vol de leurs appareils. Le document explique également que de nombreux élèves ne réalisent pas qu'avoir un téléphone en leur possession enfreint les règles d'examen. Pour aider les étudiants, il propose un système de gestion des téléphones, où ceux-ci sont conservés en toute sécurité pendant l'examen. Ce document peut aider les élèves à mieux comprendre les règles et à éviter des conséquences négatives sur leurs résultats.
Ce document éducatif aborde les préoccupations des étudiants concernant l'interdiction des téléphones portables lors des examens, en se basant sur une étude commandée par l'organisme de réglementation des examens, Ofqual. Il révèle que les étudiants, souvent anxieux à l'idée de se séparer de leurs appareils, enfreignent les règles sans intention de tricher. Le texte souligne l'augmentation des sanctions pour possession de téléphones en salle d'examen et propose des solutions, comme un système de bagages et de tickets pour sécuriser les appareils. Ce document peut aider les étudiants à comprendre l'importance de respecter les règles d'examen et à réfléchir sur leur rapport aux technologies, tout en les préparant à répondre à des questions de compréhension et de langue.
Ce document éducatif présente un test de langue anglaise pour les élèves de 3ème, centré sur un article concernant le lien potentiel entre l'utilisation des téléphones mobiles et les tumeurs cérébrales. Il relate l'histoire de M. Marcolini, un homme ayant développé une tumeur après une utilisation prolongée de son téléphone. Le texte aborde les opinions divergentes des scientifiques sur ce sujet, ainsi que les recommandations de l'Organisation mondiale de la santé concernant l'utilisation des téléphones. Ce document est utile pour les étudiants car il leur permet de développer leurs compétences en compréhension écrite en répondant à des questions spécifiques sur le texte. De plus, il les sensibilise aux enjeux de santé publique liés à l'utilisation des technologies modernes, tout en les incitant à réfléchir de manière critique sur les informations scientifiques.
Le document éducatif présente un test de compréhension en anglais destiné aux élèves de troisième au lycée, centré sur les effets néfastes des réseaux sociaux, tel que discuté par Chamath Palihapitiya, un ancien cadre de Facebook. Il souligne comment les médias sociaux altèrent les comportements humains, favorisent la dépendance à l'approbation en ligne, et facilitent la diffusion de fausses informations. Les élèves sont invités à répondre à des questions de compréhension, à corriger des énoncés faussement interprétés, et à exprimer leur opinion sur l'impact des réseaux sociaux. Ce test permet aux étudiants de développer leurs compétences en lecture critique, d'améliorer leur vocabulaire et de réfléchir aux implications sociétales des technologies modernes, tout en les préparant pour des examens futurs.
Ce document éducatif est un test d'anglais destiné aux élèves de la 3ème année des arts, élaboré par Mme Dziri pour le milieu du deuxième trimestre. Il comprend une conversation entre Todd et Jerri, qui discutent des îles thaïlandaises, notamment Phuket et Koh Samui, ainsi que d'autres îles moins connues comme Koh Phangan et Koh Tao. Les élèves doivent répondre à des questions de compréhension, corriger des affirmations fausses, choisir des alternatives correctes et compléter des phrases, ce qui les aide à développer leurs compétences d'écoute et de compréhension écrite. En outre, la section de langue permet aux étudiants de pratiquer la grammaire et le vocabulaire en contexte. Ce document est donc un outil précieux pour renforcer les compétences linguistiques des étudiants en anglais tout en les familiarisant avec des thèmes culturels.
Ce document éducatif présente un test de langue anglaise destiné aux élèves de 3ème, axé sur le thème du bénévolat. Il raconte l'histoire de Jeff, un homme de 59 ans, qui, après un accident de travail, s'engage comme bénévole dans un projet visant à promouvoir l'activité physique chez les hommes âgés. Le texte souligne les nombreux avantages du bénévolat, tels que l'amélioration de la santé mentale, la réduction de la solitude et l'acquisition de nouvelles compétences. Cependant, il met également en lumière les obstacles qui empêchent certaines personnes, notamment les jeunes et les personnes âgées, de s'engager dans des activités bénévoles. Pour les élèves, ce document est utile car il leur permet de pratiquer leur compréhension écrite en répondant à des questions spécifiques, tout en les sensibilisant aux enjeux du bénévolat dans la société. Cela peut également les encourager à envisager leur propre implication dans des actions communautaires.
Ce document éducatif présente un texte de lecture sur Numali Rohngang, une jeune fille tribale de 14 ans vivant à la frontière Assam-Meghalaya, qui fait preuve d'une détermination exceptionnelle pour poursuivre ses études malgré les défis. Elle doit gérer un foyer avec un faible revenu familial et parcourt 10 kilomètres chaque jour pour se rendre à un centre éducatif gratuit, soutenu par la Smile Foundation. Le texte met en lumière l'importance de l'éducation pour les enfants défavorisés en Inde et souligne le rôle des organisations caritatives dans ce processus. Pour les étudiants, ce document offre des questions de compréhension qui les aident à développer leurs compétences en lecture et en analyse critique. Il les incite également à réfléchir sur des thèmes sociaux importants, tels que l'éducation et la pauvreté, tout en leur permettant de pratiquer leur expression écrite et leur vocabulaire en anglais.
Ce document éducatif présente un test d'anglais destiné aux élèves de la 3ème année dans un lycée tunisien. Il se concentre sur l'histoire de Liam, un philanthrope qui a commencé sa carrière en tant que collecteur de fonds pour une œuvre de charité avant de se lancer dans l'entrepreneuriat. Après avoir vendu son entreprise, il a décidé de revenir au secteur caritatif, notamment en participant à l'émission "Secret Millionaire", où il a vécu en tant que sans-abri pour mieux comprendre les défis auxquels font face les personnes défavorisées. Ce document aide les étudiants à développer leurs compétences en compréhension écrite et orale, ainsi qu'en grammaire et vocabulaire. Les questions de compréhension et les exercices de langue permettent aux élèves de réfléchir sur les thèmes de la philanthropie et de l'engagement social, tout en améliorant leur maîtrise de l'anglais.
Ce document éducatif présente un texte d'écoute sur Bradley Reback, un entrepreneur et philanthrope à succès, qui partage son parcours inspirant. Il évoque comment Bradley a commencé sa carrière en tant que collecteur de fonds pour une œuvre caritative avant de se lancer dans l'entrepreneuriat. Après avoir vendu son entreprise, il a décidé de revenir à ses racines philanthropiques, notamment en participant à l'émission "Secret Millionaire", où il a vécu comme un sans-abri pour mieux comprendre les défis de la pauvreté. Ce texte permet aux élèves de développer leur compréhension orale de l'anglais à travers des questions de compréhension, de vocabulaire et de grammaire. En s'engageant avec le contenu, les étudiants peuvent améliorer leurs compétences linguistiques tout en réfléchissant à l'impact de la philanthropie sur la société.
Ce document éducatif est un test de compréhension en anglais destiné aux élèves de première année du secondaire. Il présente le témoignage de Ryan, un jeune de 19 ans, qui lutte contre une addiction à la technologie et aux jeux vidéo. Le texte aborde les conséquences de cette addiction sur sa vie académique et sociale, ainsi que son parcours vers la réhabilitation à travers un programme de soutien. Les questions de compréhension qui suivent le passage permettent aux élèves d'analyser le texte en profondeur, d'extraire des informations spécifiques et de réfléchir à des solutions face à des problèmes similaires. En travaillant sur ce document, les étudiants peuvent améliorer leurs compétences en lecture, en compréhension écrite et en expression personnelle, tout en prenant conscience des enjeux liés à l'usage excessif des technologies.
